O que vem depois da tempestade?
Mesmo que ela seja devastadora, sempre é bom.
E depois que tudo para, e tudo paira, há paz.
E há reflexão.
E há justiça.
E há solidão.
E há solidariedade.
E há comunhão.
E depois do holocausto, o que vem então?
O amor e a compaixão.
A esperança e a salvação.
A misericórdia e a transformação.
E se todo mal ainda é bem, o bom é dizer sempre...
Amém.
E apesar da dor
ainda há a cor
do arco-íris, lá...
Rita Minuncio
terça-feira, 27 de outubro de 2009
sábado, 24 de outubro de 2009
Minha participação no forum da comunidade Fernando Pessoa
Ao mestre com carinho
Hoje o professor é um profissional no que faz. Ele passa metade da sua vida fazendo cursos e se capacitando. Não existe mais a velha figura romântica da normalista, nem do lindo professor de Geográfia. Existem profissionais se dedicando a educação. E é sob esse novo olhar que a sociedade tem que enxergar o professor. Infelizmente, ainda somos culpados por tantos descaminhos da aprendizagem. O professor não perdeu a sua posição, visto que não somos os mesmos do século passado. O professor do século XXI é um pesquisador, um coordenador de projetos, um formador de cidadãos, que para isso se capacita e recicla. Sobre nós foi atribuido o dever de incluir socialmente todos os que são discriminados, e para isso o professor foi buscar por si só, os meios para suprir as suas deficiências e também se incluir.
À sociedade, cabe o dever de legar ao professor o mérito que ele mesmo vem buscando, ao longo do sua carreira. Acreditar neste profissional e entender a mente do educando do século XXI, que infelizmente, agride o professor, por ser este o único a cobrar-lhe limites de comportamento, e responsabilidades no ato de estudar e cumprimento de deveres.
Que se revejam os conceitos para que no futuro, verdadeiramente possamos dizer:
FELIZ DIA DO PROFESSOR!
Rita Minuncio
Hoje o professor é um profissional no que faz. Ele passa metade da sua vida fazendo cursos e se capacitando. Não existe mais a velha figura romântica da normalista, nem do lindo professor de Geográfia. Existem profissionais se dedicando a educação. E é sob esse novo olhar que a sociedade tem que enxergar o professor. Infelizmente, ainda somos culpados por tantos descaminhos da aprendizagem. O professor não perdeu a sua posição, visto que não somos os mesmos do século passado. O professor do século XXI é um pesquisador, um coordenador de projetos, um formador de cidadãos, que para isso se capacita e recicla. Sobre nós foi atribuido o dever de incluir socialmente todos os que são discriminados, e para isso o professor foi buscar por si só, os meios para suprir as suas deficiências e também se incluir.
À sociedade, cabe o dever de legar ao professor o mérito que ele mesmo vem buscando, ao longo do sua carreira. Acreditar neste profissional e entender a mente do educando do século XXI, que infelizmente, agride o professor, por ser este o único a cobrar-lhe limites de comportamento, e responsabilidades no ato de estudar e cumprimento de deveres.
Que se revejam os conceitos para que no futuro, verdadeiramente possamos dizer:
FELIZ DIA DO PROFESSOR!
Rita Minuncio
sexta-feira, 23 de outubro de 2009
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
Ideal e salário
A culpa é do idealismo que o professor carrega consigo. Este ideal que o faz se sujeitar as políticas sociais e governamentais. Somos pagos pelo que fazemos. Mal pagos, porque amamos o que fazemos.E porque amamos continuamos fazendo.
Somos idealistas, sonhamos com um mundo melhor. Sonhamos com uma escola melhor.Sonhamos, enquanto trabalhamos. Idealizamos esculturas vivas.Verdadeiras obras de arte. Pensamos na formação do cidadão enquanto nos formamos. Já estava certo, Paulo Freire quando disse: Professor é aquele que aprende enquanto ensina.
Vivemos na sala de aula, as vezes somos mestre, outras aluno.Sempre as duas opções.
MINHA PARTICIPAÇÃO NO FORUM DE DISCUSSÃO UOL EDUCAÇÃO
"Há professores que estão na rede estadual devido a aprovação em Concurso Público, que já testaram a sua capacidade para lecionar. Então, pergunto: Quem está capacitado para quê? Nós para lecionarmos ou os políticos para votarem? Respeitamos a autoridade de quem nos governa, mas apelamos para a falta de bom senso quando nos obrigam a prestarmos provas a cada 3 anos, para merecermos um aumento num país onde educação devia ser primordial, a base para todo processo de desenvolvimento humano e os seus educadores deviam receber coerentemente com o cargo que desempenham, ou seja, o de "mestre".E obtermos respeito de toda a sociedade, pois para quem não sabe, professor vive se capacitando para trabalhar. Agora se os cursos que nos oferecem não são bons, então, isto já é outra história. Que Deus nos ajude!"
Não existe mais aquela visão da "professorinha" de antigamente. O que existe hoje é o "Profissional da Educação". Todo professor se capacita, estuda, pesquisa, planeja, recicla, organiza, reflete, media, conduz, agiliza, medita, registra, escreve, cria, recria, reescreve, lê, relê, investe na sua formação profissional.
Que a sociedade possa dar ao "PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO", O TÍTULO E O SALÁRIO QUE MERECE,independente do nível de aprendizagem de sua sala, pois conhecimento é conquista de cada um, e todo aluno deveria aprender com os seus excelentes mestres, a serem alunos.
A sociedade é bem culpada dos descaminhos da educação quando desacredita em seus professores. Qual filho vai respeitar um educador que o pai já desacreditou? Qual pai vai respeitar um educador que o governo já desacreditou? Quando todos verem na figura do professor um grande herói dessa história chamada educação, então, saberemos merecer o primeiro lugar do mundo em qualquer dado estatístico ou qualquer índice medidor de cultura de um povo.
Rita Minuncio
Somos idealistas, sonhamos com um mundo melhor. Sonhamos com uma escola melhor.Sonhamos, enquanto trabalhamos. Idealizamos esculturas vivas.Verdadeiras obras de arte. Pensamos na formação do cidadão enquanto nos formamos. Já estava certo, Paulo Freire quando disse: Professor é aquele que aprende enquanto ensina.
Vivemos na sala de aula, as vezes somos mestre, outras aluno.Sempre as duas opções.
MINHA PARTICIPAÇÃO NO FORUM DE DISCUSSÃO UOL EDUCAÇÃO
"Há professores que estão na rede estadual devido a aprovação em Concurso Público, que já testaram a sua capacidade para lecionar. Então, pergunto: Quem está capacitado para quê? Nós para lecionarmos ou os políticos para votarem? Respeitamos a autoridade de quem nos governa, mas apelamos para a falta de bom senso quando nos obrigam a prestarmos provas a cada 3 anos, para merecermos um aumento num país onde educação devia ser primordial, a base para todo processo de desenvolvimento humano e os seus educadores deviam receber coerentemente com o cargo que desempenham, ou seja, o de "mestre".E obtermos respeito de toda a sociedade, pois para quem não sabe, professor vive se capacitando para trabalhar. Agora se os cursos que nos oferecem não são bons, então, isto já é outra história. Que Deus nos ajude!"
Não existe mais aquela visão da "professorinha" de antigamente. O que existe hoje é o "Profissional da Educação". Todo professor se capacita, estuda, pesquisa, planeja, recicla, organiza, reflete, media, conduz, agiliza, medita, registra, escreve, cria, recria, reescreve, lê, relê, investe na sua formação profissional.
Que a sociedade possa dar ao "PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO", O TÍTULO E O SALÁRIO QUE MERECE,independente do nível de aprendizagem de sua sala, pois conhecimento é conquista de cada um, e todo aluno deveria aprender com os seus excelentes mestres, a serem alunos.
A sociedade é bem culpada dos descaminhos da educação quando desacredita em seus professores. Qual filho vai respeitar um educador que o pai já desacreditou? Qual pai vai respeitar um educador que o governo já desacreditou? Quando todos verem na figura do professor um grande herói dessa história chamada educação, então, saberemos merecer o primeiro lugar do mundo em qualquer dado estatístico ou qualquer índice medidor de cultura de um povo.
Rita Minuncio
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
FELIZ DIA DO PROFESSOR
Nos meus 23 anos de magistério, nenhum dia se repetiu.Cada um deles teve um sabor diferente. E tanta coisa aconteceu...
Cada turma, uma história.
Cada escola, uma trajetória.
Cada ano, uma sala de professores diferentes.
E o meu coração vem carregadinho de tantas recordações, sentimentos e emoções. Com alguns eu ri, com outros chorei. Teve tempo de cantar e de dançar. Teve dias de pensar em desistir e não mais voltar. Sobrevivi. Tantas reformas e padrões. Tantos mudanças e reorganizações. Até fiquei ADIDA, palavra esquisita, que pode mudar se colorar um r e ficar ARDIDA. Ou ser marca esportiva se acrescentar um s, ligada a gente parada, sem classe, apenas um cargo e mais nada. Que contraditório!Resisti.Hoje sou conveniada e sem saber se amanhã serei ignorada. Quem ta lá decide!
Decido eu ser feliz.Sou e serei eternamente professora. Porque professora tem mania de ensinar, seja aqui ou seja acolá. Tem mania de aprender, mesmo sem saber pra quê.
E são malas, maletas, sacolas ou bolsas, pastas, fichários ou um simples imaginário. Uma lousa e um giz, um armário.Continuo a fazer o meu trabalho, que não é trabalho, é ato solidário.
E se não ganho como um juiz, já dizia meu velho Professor Dedier(in memorian) e sua esposa, professora Olga(in memorian), o que sobra são migalhas, mas com certeza são as mais bem pagas de todas as que são espalhadas por ai.
Ser professor é tudo menos ser omisso.E hoje todo mundo é um pouco, até os próprios pais o são, com raras exceções. Digo que sou melhor professora que mãe, porque me dedico mais aos meus alunos que aos meus filhos. Penso o dia todo como preparar a minha aula, o que levar para este ou para aquele, e para todos.
Professor só podia ser mesmo MESTRE, não existe outra palavra. A todos os meus professores(ex)e futuros, pois que ainda vou fazer cursos e mais cursos, com referência e reverência a Profª Maria Helena Diniz Buck,que muitas vezes encontro nas tardes pelo calçadão de Barretos, sempre tão linda, com seus chapéus e flores, vestidos longos,que ainda me fazem a admirar tanto, pela sua tão marcante personalidade, um feliz dia dos professores!
Rita Minuncio
Cada turma, uma história.
Cada escola, uma trajetória.
Cada ano, uma sala de professores diferentes.
E o meu coração vem carregadinho de tantas recordações, sentimentos e emoções. Com alguns eu ri, com outros chorei. Teve tempo de cantar e de dançar. Teve dias de pensar em desistir e não mais voltar. Sobrevivi. Tantas reformas e padrões. Tantos mudanças e reorganizações. Até fiquei ADIDA, palavra esquisita, que pode mudar se colorar um r e ficar ARDIDA. Ou ser marca esportiva se acrescentar um s, ligada a gente parada, sem classe, apenas um cargo e mais nada. Que contraditório!Resisti.Hoje sou conveniada e sem saber se amanhã serei ignorada. Quem ta lá decide!
Decido eu ser feliz.Sou e serei eternamente professora. Porque professora tem mania de ensinar, seja aqui ou seja acolá. Tem mania de aprender, mesmo sem saber pra quê.
E são malas, maletas, sacolas ou bolsas, pastas, fichários ou um simples imaginário. Uma lousa e um giz, um armário.Continuo a fazer o meu trabalho, que não é trabalho, é ato solidário.
E se não ganho como um juiz, já dizia meu velho Professor Dedier(in memorian) e sua esposa, professora Olga(in memorian), o que sobra são migalhas, mas com certeza são as mais bem pagas de todas as que são espalhadas por ai.
Ser professor é tudo menos ser omisso.E hoje todo mundo é um pouco, até os próprios pais o são, com raras exceções. Digo que sou melhor professora que mãe, porque me dedico mais aos meus alunos que aos meus filhos. Penso o dia todo como preparar a minha aula, o que levar para este ou para aquele, e para todos.
Professor só podia ser mesmo MESTRE, não existe outra palavra. A todos os meus professores(ex)e futuros, pois que ainda vou fazer cursos e mais cursos, com referência e reverência a Profª Maria Helena Diniz Buck,que muitas vezes encontro nas tardes pelo calçadão de Barretos, sempre tão linda, com seus chapéus e flores, vestidos longos,que ainda me fazem a admirar tanto, pela sua tão marcante personalidade, um feliz dia dos professores!
Rita Minuncio
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
Música clássica
Um excelente momento para se trabalhar os sentidos, principalmente o auditivo.
Viajar na sinfonia da música orquestrada harmonizando cada molécula do nosso corpo. E em paz, desacelerarmos dessa corrida maluca que a vida nos impõe.
Podermos entender que em determinada situação necessitamos de determinado sentido enquanto que em outras necessitamos de outros. Essa percepção, nos leva ao autoconhecimento.
Quando lemos um texto que sentidos estão sendo aguçados? Se for leitura oral, ou silenciosa, a visão deve estar apurada. E se for uma resolução de algum desafio matemático, a fala deveria ceder lugar a concentração, pois que a fala interrompe o pensamento.
O perceber o mundo e interagir com ele, usando todas as formas de inteligência traduz-se em um desenvolvimento saudável.
Quando Howard Gardner (1985), identificou a Teoria das inteligências múltiplas, nos proporcionou um legado capaz de classificar o ser humano inteligente com habilidades em alguma área de atuação.
Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal.
Estudar cada uma dessas inteligências capacita o professor a perceber em qual área de atuação, seu aluno se desenvolverá com facilidade e em quais ele terá maior necessidade de ajuda para que seu desenvolvimento seja pleno.
É preciso oferecer antes que limitar, um conteúdo apto a cada diferença, para que em algum momento, o aluno se sinta capaz de produzir. Neste momento, em que sua autoestima está elevada, é possível criar um ambiente de aprendizagem.
A percepção dos sentidos e o diagnóstico de habilidades transforma o viver do educando e faz do educador, um profissional de sucesso.
" O essencial é invisível aos olhos!"
E me lembrei do caso do mendigo, nas ruas de Paris.
Com uma plaquinha escrita: sou cego. Nada conseguia. Seu chapéu estava vazio. Até que uma boa alma passou por ali e mudou o que estava escrito na plaquinha por " É PRIMAVERA EM PARIS, E EU NÃO POSSO VER".
De repente, seu chapéu estava cheio, pois todos que por ali passavam, puderam sentir o que é estar sem visão, num dia tão lindo em Paris.
Que possamos mudar nossos conceitos, reavaliar nossas metas, sentir o que é necessário aprender e como aprender. E ensinar como quem sente e como quem aprende usando todas as capacidades nos dada por Deus, em toda a sua plenitude.
Um beijo no seu coração! Sempre! Se puderes sentir...
Rita Minuncio
Viajar na sinfonia da música orquestrada harmonizando cada molécula do nosso corpo. E em paz, desacelerarmos dessa corrida maluca que a vida nos impõe.
Podermos entender que em determinada situação necessitamos de determinado sentido enquanto que em outras necessitamos de outros. Essa percepção, nos leva ao autoconhecimento.
Quando lemos um texto que sentidos estão sendo aguçados? Se for leitura oral, ou silenciosa, a visão deve estar apurada. E se for uma resolução de algum desafio matemático, a fala deveria ceder lugar a concentração, pois que a fala interrompe o pensamento.
O perceber o mundo e interagir com ele, usando todas as formas de inteligência traduz-se em um desenvolvimento saudável.
Quando Howard Gardner (1985), identificou a Teoria das inteligências múltiplas, nos proporcionou um legado capaz de classificar o ser humano inteligente com habilidades em alguma área de atuação.
Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal.
Estudar cada uma dessas inteligências capacita o professor a perceber em qual área de atuação, seu aluno se desenvolverá com facilidade e em quais ele terá maior necessidade de ajuda para que seu desenvolvimento seja pleno.
É preciso oferecer antes que limitar, um conteúdo apto a cada diferença, para que em algum momento, o aluno se sinta capaz de produzir. Neste momento, em que sua autoestima está elevada, é possível criar um ambiente de aprendizagem.
A percepção dos sentidos e o diagnóstico de habilidades transforma o viver do educando e faz do educador, um profissional de sucesso.
" O essencial é invisível aos olhos!"
E me lembrei do caso do mendigo, nas ruas de Paris.
Com uma plaquinha escrita: sou cego. Nada conseguia. Seu chapéu estava vazio. Até que uma boa alma passou por ali e mudou o que estava escrito na plaquinha por " É PRIMAVERA EM PARIS, E EU NÃO POSSO VER".
De repente, seu chapéu estava cheio, pois todos que por ali passavam, puderam sentir o que é estar sem visão, num dia tão lindo em Paris.
Que possamos mudar nossos conceitos, reavaliar nossas metas, sentir o que é necessário aprender e como aprender. E ensinar como quem sente e como quem aprende usando todas as capacidades nos dada por Deus, em toda a sua plenitude.
Um beijo no seu coração! Sempre! Se puderes sentir...
Rita Minuncio
Mimamos demais as nossas crianças
Amor não é mimo. É cuidado!
Confundimos demais amar com mimar e elas sabem disso. O verdadeiro amor, educa para a verdade com a verdade da vida, com transparências.
Hoje, ao iniciar minha aula, pensei que deveria começa-la diferente. Deveria começar esclarecendo com a verdade que se espera delas, digo, das nossas crianças. E disse-lhes que o Brasil espera delas, um índice melhor no ranking de educação. Delas depende,que o Brasil saia da lista que o classificou entre os últimos em educação mundial.
(...)"Da 23ª posição em 2007, o país deve cair para a 25ª em 2012, em um ranking de 30 países escolhidos a dedo pelas duas firmas com base em sua representatividade regional e disponibilidade de indicadores.
O chamado IGT (Índice Global de Talentos) mede a capacidade de um país de formar ou atrair jovens talentosos e criativos em relação a outros países, em um mundo onde a globalização tornou mais fácil a mobilidade dos profissionais qualificados."(...)
Acredito que a verdade é a única que liberta. O caminho pode parecer tortuoso, mas se as lamparinas estiverem acesas, conseguiremos encontrar a saída desse labirinto.
As nossas crianças entendem de tudo hoje. Não são medíocres. São em menor tamanho, mas são o nosso futuro. Delas depende um futuro melhor. E elas tem que saber disso.
É preciso que saibam como o mundo vê o Brasil em termos de educação e a importância que tem o conhecimento para um povo. Ou voltamos ao passado, quando os portugueses aqui chegaram e encontraram um povo de pouco conhecimento, ao menos , no que eles consideravam ser "conhecimento". Mas, nosso mundo não fazia parte de um mundo globalizado, então podia se entender conhecimento indígena e não falta de conhecimento. Ainda assim, eram ignorantes para os que os ignoravam.
Estamos prontos para sediar as Olímpiadas de 2016? Sabemos de toda a infraestrutura a qual o Rio de Janeiro irá necessitar; projetos a serem executados. Porém, e o projeto humano estará pronto para 2016?
Antes de mimar nossas crianças, deveríamos respeitá-las como seres humanos de pequeno tamanho, mas não de menos inteligência e capacidade de compreensão. Talvez seja essa a diferença entre os nossos brasileirinhos do século XXI e os que estão do outro lado do mundo, elevando os índices referentes a quantos indicadores de desenvolvimento existam no mundo.
Rita Minuncio
Confundimos demais amar com mimar e elas sabem disso. O verdadeiro amor, educa para a verdade com a verdade da vida, com transparências.
Hoje, ao iniciar minha aula, pensei que deveria começa-la diferente. Deveria começar esclarecendo com a verdade que se espera delas, digo, das nossas crianças. E disse-lhes que o Brasil espera delas, um índice melhor no ranking de educação. Delas depende,que o Brasil saia da lista que o classificou entre os últimos em educação mundial.
(...)"Da 23ª posição em 2007, o país deve cair para a 25ª em 2012, em um ranking de 30 países escolhidos a dedo pelas duas firmas com base em sua representatividade regional e disponibilidade de indicadores.
O chamado IGT (Índice Global de Talentos) mede a capacidade de um país de formar ou atrair jovens talentosos e criativos em relação a outros países, em um mundo onde a globalização tornou mais fácil a mobilidade dos profissionais qualificados."(...)
Acredito que a verdade é a única que liberta. O caminho pode parecer tortuoso, mas se as lamparinas estiverem acesas, conseguiremos encontrar a saída desse labirinto.
As nossas crianças entendem de tudo hoje. Não são medíocres. São em menor tamanho, mas são o nosso futuro. Delas depende um futuro melhor. E elas tem que saber disso.
É preciso que saibam como o mundo vê o Brasil em termos de educação e a importância que tem o conhecimento para um povo. Ou voltamos ao passado, quando os portugueses aqui chegaram e encontraram um povo de pouco conhecimento, ao menos , no que eles consideravam ser "conhecimento". Mas, nosso mundo não fazia parte de um mundo globalizado, então podia se entender conhecimento indígena e não falta de conhecimento. Ainda assim, eram ignorantes para os que os ignoravam.
Estamos prontos para sediar as Olímpiadas de 2016? Sabemos de toda a infraestrutura a qual o Rio de Janeiro irá necessitar; projetos a serem executados. Porém, e o projeto humano estará pronto para 2016?
Antes de mimar nossas crianças, deveríamos respeitá-las como seres humanos de pequeno tamanho, mas não de menos inteligência e capacidade de compreensão. Talvez seja essa a diferença entre os nossos brasileirinhos do século XXI e os que estão do outro lado do mundo, elevando os índices referentes a quantos indicadores de desenvolvimento existam no mundo.
Rita Minuncio
terça-feira, 6 de outubro de 2009
Mas nem tudo é festa
É fácil escrever quando tudo vai bem. O bonito e agradável é fácil de ser reproduzido.Também é fácil de ser relatado. Parece que até as palavras vem mais rápido ao nosso encontro, flui.
Mas, e quando nem tudo é festa? E quando o teu fracasso aparente não é fracasso, mas o resultado de tudo que você plantou? Você quis que aquela aparência de que tudo estava bem, aquela falsa aparência desaparecesse e manifestasse a verdadeira realidade.E a realidade é barulhenta, falante, pensante com penduricalhos, mas lembrando a bateria de escola de samba, ou a mercado livre?
E você se assusta, porque eles falam, já não são roboticamente controlados, já não são condicionados. Eles gritam, reagem, impõe, contrapõe,questionam, criticam, argumentam. O que fazer?
É neste momento, em que todos os ânimos congregam no mesmo ambiente, o melhor momento para se ensinar disciplina, autodisciplina,regras.Muitas vezes perdemos o controle da situação. Porém, se não aparecerem os sintomas, não há como diagnosticar a doença.Então, duvide de ambientes aparentemente calmos camuflados de paz, são apenas esconderijos onde todos os piores monstros adquirem poder e força para um dia se manifestar.
Eis porque sempre preferi uma sala barulhenta, ainda que isso me custasse críticas, apontamentos e um aparente "fracasso".
Nesse ambiente de construção do ser humano, aprendi muito mais do que ensinei.Me formei educadora.Me tornei pesquisadora. Mudei minha rotina de trabalho dia a dia, procurando me adaptar ao que surgia.E sou feliz! Sou uma professora feliz, embora não esteja satisfeita com o salário. Mas isso, são outras linhas que ainda não consegui escrever.
Rita Minuncio
Mas, e quando nem tudo é festa? E quando o teu fracasso aparente não é fracasso, mas o resultado de tudo que você plantou? Você quis que aquela aparência de que tudo estava bem, aquela falsa aparência desaparecesse e manifestasse a verdadeira realidade.E a realidade é barulhenta, falante, pensante com penduricalhos, mas lembrando a bateria de escola de samba, ou a mercado livre?
E você se assusta, porque eles falam, já não são roboticamente controlados, já não são condicionados. Eles gritam, reagem, impõe, contrapõe,questionam, criticam, argumentam. O que fazer?
É neste momento, em que todos os ânimos congregam no mesmo ambiente, o melhor momento para se ensinar disciplina, autodisciplina,regras.Muitas vezes perdemos o controle da situação. Porém, se não aparecerem os sintomas, não há como diagnosticar a doença.Então, duvide de ambientes aparentemente calmos camuflados de paz, são apenas esconderijos onde todos os piores monstros adquirem poder e força para um dia se manifestar.
Eis porque sempre preferi uma sala barulhenta, ainda que isso me custasse críticas, apontamentos e um aparente "fracasso".
Nesse ambiente de construção do ser humano, aprendi muito mais do que ensinei.Me formei educadora.Me tornei pesquisadora. Mudei minha rotina de trabalho dia a dia, procurando me adaptar ao que surgia.E sou feliz! Sou uma professora feliz, embora não esteja satisfeita com o salário. Mas isso, são outras linhas que ainda não consegui escrever.
Rita Minuncio
domingo, 4 de outubro de 2009
EXISTÊNCIA e CERTEZAS
Cada existência é única e intransferível.
Não existe passagem de ida e volta.
Não existe clonagem, ao menos ainda, de personalidade.
Não existe túnel do tempo.
Não existe um caminho que te leve ao arco-íris.
Portanto, não pense em desviar da rota e pegar atalhos que apenas vão significar atraso na tua caminhada e ainda com parada para pedágio.
Faça o que tiver que ser feito, na hora que tem que ser feita, porque depois o agora já é tempo passado e o futuro foi você que escolheu.
Rita Minuncio
Não existe passagem de ida e volta.
Não existe clonagem, ao menos ainda, de personalidade.
Não existe túnel do tempo.
Não existe um caminho que te leve ao arco-íris.
Portanto, não pense em desviar da rota e pegar atalhos que apenas vão significar atraso na tua caminhada e ainda com parada para pedágio.
Faça o que tiver que ser feito, na hora que tem que ser feita, porque depois o agora já é tempo passado e o futuro foi você que escolheu.
Rita Minuncio
sábado, 3 de outubro de 2009
Se tiveres tempo
Se tiveres tempo caminha ao lado de alguém, mesmo que seja em silêncio,mesmo que seja anônimamente.
Se tiveres tempo, aprenda com o humilde, com o simples, com o lento, com o pobre, com o diferente.
Se tiveres tempo, então olha além da tua janela, além do teu próprio umbigo,depois da sentinela.
Se tiveres tempo, escreva um bilhete, adote um amigo, exponha um sorriso, aperte uma mão, acolha um inimigo.
Se tiveres tempo, permita-te ler umas linhas, mesmo que não sejam as suas, interprete outra vida nas palavras que podes ver.
E descobrirás que há um tesouro, que só pode ser revelado a quem tem cuidado em amar ao outro.
Se tiveres tempo jogue xadrez, jogo da velha, dominó, amarelinha, brinque de roda.
Se tiveres tempo recite poesias, escandindo tua alma, inspirando e respirando palavras doces, amargas, negras, sombrias, felizes , tristes, alegres, pura sintonia.
Se tiveres tempo, faça um blog, cantarole, envie um scrap,converse com as plantas, abençoe o dia.
Se tiveres tempo é sinal que ainda vive. E tem necessidade de existir.
Quando não tiveres mais tempo, pede ao Pai que te leve, pois tua vida perdeu a razão de existir.
E os mortos não vivem, apenas dormem.
Rita Minuncio, um dia lindo..um bom lugar pra ler um livro...
E eu perdi tanto tempo nestas linhas
Se tiveres tempo, aprenda com o humilde, com o simples, com o lento, com o pobre, com o diferente.
Se tiveres tempo, então olha além da tua janela, além do teu próprio umbigo,depois da sentinela.
Se tiveres tempo, escreva um bilhete, adote um amigo, exponha um sorriso, aperte uma mão, acolha um inimigo.
Se tiveres tempo, permita-te ler umas linhas, mesmo que não sejam as suas, interprete outra vida nas palavras que podes ver.
E descobrirás que há um tesouro, que só pode ser revelado a quem tem cuidado em amar ao outro.
Se tiveres tempo jogue xadrez, jogo da velha, dominó, amarelinha, brinque de roda.
Se tiveres tempo recite poesias, escandindo tua alma, inspirando e respirando palavras doces, amargas, negras, sombrias, felizes , tristes, alegres, pura sintonia.
Se tiveres tempo, faça um blog, cantarole, envie um scrap,converse com as plantas, abençoe o dia.
Se tiveres tempo é sinal que ainda vive. E tem necessidade de existir.
Quando não tiveres mais tempo, pede ao Pai que te leve, pois tua vida perdeu a razão de existir.
E os mortos não vivem, apenas dormem.
Rita Minuncio, um dia lindo..um bom lugar pra ler um livro...
E eu perdi tanto tempo nestas linhas
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
Um dia no fim de vários dias da semana
Porque hoje é sexta-feira...
E a soma de tudo que você fez durante a semana te traz um certo contentamento, um engano discreto, de que fez o máximo.DEUS SABE!
E se uma lágrima cair, como num desalento, pela tua insuficiência, na maioria dos momentos...deixe-a rolar simplesmente.DEUS CONHECE!
E se, se sentires pequeno demais, deixa passar.De tão pequeno que és, DEUS TE OUVIRÁ!
E porque hoje é sexta-feira, abra as portas e janelas do seu lugar, que a noite inspira a te repousar sob a luz das estrelas, sob a luz do luar. Uma doce e calma noite para te recuperar.DEUS ENVIA ANJOS!
E quando já for sábado, saberá que o dia é do Senhor e dele se lembrará para guardar e santificar, ainda que tenhas que trabalhar. Que seja para o Senhor e para o honrar. DEUS VÊ!
E porque Deus é onisciente, onipotente e onipresente, apenas aceite, aquiete-se e espere no Senhor.ELE É FIEL E TE HONRARÁ!
Beijos no seu coração! Sempre!
Rita Minuncio
E a soma de tudo que você fez durante a semana te traz um certo contentamento, um engano discreto, de que fez o máximo.DEUS SABE!
E se uma lágrima cair, como num desalento, pela tua insuficiência, na maioria dos momentos...deixe-a rolar simplesmente.DEUS CONHECE!
E se, se sentires pequeno demais, deixa passar.De tão pequeno que és, DEUS TE OUVIRÁ!
E porque hoje é sexta-feira, abra as portas e janelas do seu lugar, que a noite inspira a te repousar sob a luz das estrelas, sob a luz do luar. Uma doce e calma noite para te recuperar.DEUS ENVIA ANJOS!
E quando já for sábado, saberá que o dia é do Senhor e dele se lembrará para guardar e santificar, ainda que tenhas que trabalhar. Que seja para o Senhor e para o honrar. DEUS VÊ!
E porque Deus é onisciente, onipotente e onipresente, apenas aceite, aquiete-se e espere no Senhor.ELE É FIEL E TE HONRARÁ!
Beijos no seu coração! Sempre!
Rita Minuncio
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
Remédios para o JHONATHAN
Nada mais!
Jhonathan José dos Santos, necessita de remédios.
Não interessa se o sistema falha.
Se não há dinheiro.
Se há dificuldades para conseguir.
Ele necessita de remédios e é o mínimo que se pode fazer por ele.
Toda manhã, sua irmãzinha me diz, de olhar tristonho:
...Professora, o Jhonathan tá sem remédios...
Talvez ela acredite que eu possa resolver o seu problema.
E eu não sei o que fazer.
Só gostaria que atendessem o pedido dela e a necessidade dele.
Mais nada!
Rita Minuncio
Jhonathan José dos Santos, necessita de remédios.
Não interessa se o sistema falha.
Se não há dinheiro.
Se há dificuldades para conseguir.
Ele necessita de remédios e é o mínimo que se pode fazer por ele.
Toda manhã, sua irmãzinha me diz, de olhar tristonho:
...Professora, o Jhonathan tá sem remédios...
Talvez ela acredite que eu possa resolver o seu problema.
E eu não sei o que fazer.
Só gostaria que atendessem o pedido dela e a necessidade dele.
Mais nada!
Rita Minuncio
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