Resposta de Deus para mim, hoje!

Com seu exemplo de vida e conduta, você prega um melhor sermão do que com suas palavras.”
Silêncio

Pense em alguém que seja “poderoso”...

Essa pessoa briga e “grita” como uma galinha, ou olha e silencia como um lobo?

Lobos não gritam.

Observam em silêncio.

Somente os poderosos, sejam lobos, homens ou mulheres, respondem a um ataque verbal com o silêncio.

Além disso, quem evita dizer tudo o que tem vontade, raramente se arrepende por magoar alguém com palavras ásperas e impensadas.

Exactamente por isso, o primeiro e mais óbvio sinal de poder sobre si mesmo é o silêncio em momentos críticos. Se você está em silêncio, olhando para o problema, mostra que está pensando, sem tempo para debates fúteis.

Se for uma discussão que já deixou o terreno da razão, quem silencia mostra que já venceu, mesmo quando o outro lado insiste em gritar a sua derrota.

Olhe.
Sorria.
Silencie.
Vá em frente.

Lembre-se de que há momentos de falar e há momentos de silenciar.

Escolha qual desses momentos é o correcto, mesmo que tenha que se esforçar para isso.

Por alguma razão, provavelmente cultural, somos treinados para a (falsa) ideia de que somos obrigados a responder a todas as perguntas e reagir a todos os ataques.

Não é verdade!

Você responde somente ao que quer responder e reage somente ao que quer reagir.

Você nem mesmo é obrigado a atender seu telefone pessoal.

Falar é uma escolha, não uma exigência, por mais que assim o pareça.

Você pode escolher o silêncio.

“ARREPENDO-ME DE COISAS QUE DISSE, MAS JAMAIS DO MEU SILÊNCIO".

Responda com o silêncio, quando for necessário.

Use o olhar, use um abraço ou use qualquer outra coisa para não responder em alguns momentos.

Você verá que o silêncio pode ser a mais poderosa das respostas.

E, no momento certo, a mais compreensiva e real delas.

“O que guarda a sua boca preserva a sua vida; mas o que muito abre os seus lábios traz sobre si a ruína.”

Provérbios 13:3

Nutrição e tantas coisas mais para edificação

Senhor, quero começar este post com uma oração.
Santifica-nos, segundo a Tua Palavra e segundo a Tua Graça.
Cremos em Ti, somente, como Senhor e nosso único Salvador.
Em nome de Jesus, eu oro. Amém.

Estou sendo muito agraciada com este site e suas orientações.

http://alcanceopoder.com.br/site/


Então repasso o endereço a todos. Bjos no coração, sempre!
E deixo também o Salmo 67

http://www.bibliaonline.com.br/acf/19/67

O teatro também veio à escola

Uma companhia de teatro que acompanha o autor Josué Franco fez uma apresentação magnífica, que emocionou a platéia. O mais interessante foi a participação das crianças, que abriram o livro e foram acompanhando as cenas apresentadas, como a conferir se realmente estava de acordo com o livro.Isso me surpreendeu muito, pois foi uma iniciativa delas próprias, o que me deixou bem feliz.Reconheço a importância deste trabalho na vida literária infantil, como sendo um ponto de partida relevante para se tomar prazer pela leitura e compreender a sua função social. Tanto a escrita como a leitura tem suas funçoes sociais e atividades como esta são capazes de desenvolver competências leitoras e escritoras em crianças, jovens e adultos.
O prazer de ensinar e o prazer de aprender seguem paralelamente!

PROJETO LEITURA E CIDADANIA

Desenvolvemos o Projeto Leitura e cidadania durante todo o 2º semestre na sequência:
1º e 2º ano - Poesias pela cidadania, de Odete Barros
3º ano - Açucena, a borboleta azul, de Josué Franco
4ºe 5º ano - Monteiro Lobato

Aqui, explanarei o projeto desenvolvido com o 3ºano, que é a sala que leciono.
Iniciamos o projeto a partir da leitura do livro "Açucena, a borboleta azul, de Josué Franco.
Fizemos leitura compartilhada, estudando os aspectos da linguagem e ortografia.
Aos alunos foi proposta a Reescrita de uma nova versão para o final, para que Açucena tivesse um final feliz. As crianças ficaram decepcinadas com a morte de Açucena, apesar de entenderem o ciclo de vida do inseto ( vida e morte).
Também fizemos a REESCRITA COLETIVA, para que todos participassem de modo efetivo do projeto.
Os alunos também fizeram a INDICAÇÃO LITERÁRIA do livro, a exemplo do SARESP-2010.
As crianças confeccionaram o livro e fizeram as dobraduras para ilustrá-lo.
Enquanto todo o processo de REESCRITA seguia paralelo a ele, ensaiávamos as crianças para a apresentação com a música escolhida "A METAMORFOSE DAS BORBOLETAS" do Cocoricó.
O produto final aconteceu no dia 25 de novembro, quando a escola recebeu o autor do livro e convidou aos pais, para participarem do evento, que além da apresentação dos trabalhos contou com uma feira de livros.



TARDE DE AUTÓGRAFOS COM O AUTOR JOSUÉ FRANCO



Apresentação da Música Cocoricó pelas crianças do 3ºano

A metamorfose das borboletas - Cocoricó

O assunto era borboleta...

Coisas que mamãe e papai deveriam ensinar

Com minha mãe aprendi:

Rezar antes de dormir: COM DEUS ME DEITO, COM DEUS ME LEVANTO, COM A GRAÇA DE DEUS E DO ESPÍRITO SANTO
Toda a tabuada: ela tomava a tabuada enquanto cuidava da casa.
A fazer vaquinhas com manguinhas verdes caidas no chão...
A cozinhar o básico: arroz, feijão , macarrão, café...
Um pouco de crochê: ponto alto, ponto baixo, correntinha...
Um pouco de tricô: meia, laçada...
A bordar...( noção)
A dividir e compartilhar...
A ser boa aluna...
A ser educada...
A respeitar os mais velhos e tratá-los com amor...
A cuidar do que é meu...
A cuidar da casa...
E sonhar...

Com meu pai eu viajei:
Na boléia do caminhão...( pra buscar ração, pra levar máquinas)
Aprendi a vender tomates na carroceria: Olha, Dona Maria, traz a bacia...rs
A fazer contas envolvendo porcentagem e ensinei tanta gente...
A trabalhar observando o seu exemplo incansável...
A ser honesta...
A conhecer algumas ferramentas que ele utilizava para consertar o caminhão( me passa a chave de roda)
A ser ajudante de mecânico quando ele cismava em consertar o carro, ou o caminhão ( pisa no freio e não solta ou acelera até eu mandar parar)
A ser feliz com o que tinha, mesmo que fosse pouco, e eu ainda repartia...
A dirigir...antes mesmo de tirar a carteira de motorista...

Eu aprendi tanto com eles quando criança, e sei que eu sou o que sou, pelo interminável e incondicional amor que deles recebi.

Comparações em vida

Tão longe deve ser um lugar menos inalcançável, já que caminhamos para lá. Tão longe é o futuro que semeamos hoje e só colheremos amanhã, desde que façamos planos para isso... ( escrever e publicar um livro)...Quem sabe?

Nunca: lugar onde não chegará quem não tentou.

Só há caminhos ao caminhar.
Mas, há caminhos sem volta. E pensamentos são treinamentos de quem ainda vai caminhar. Só que eles são mais rápidos que o dono desse pensar. Vão em velocidade diversa do ato e se misturam como vitamina em nosso cérebro, setas indo e voltando. Congestionam!

Congestionam, porém liberam outros pensamentos, capazes de solucioná-lo, digo, o congestionamento.

E, se ao ler esse texto, você sentiu uma certa dificuldade em interpretá-lo, eu te aconselho a pensar um pouco mais sobre o assunto. Ler e reler são atos descongestionantes cerebrais.

O fato de estar aplicando o teu pensar agora, significa que meu convite foi aceito e o teste não foi inválido.