DOCE PRESENÇA

Pudim de pão

2011-12-11T21:26:00.001-02:00

Hoje resolvi inovar. Quero fazer deste blog um cantinho onde eu poste minhas receitas, ou as que eu copio na net e que dão certo.

Bom, para esta receita foi preciso juntar pães que sobram do café da manhã e dos lanches da tarde, o que é muito difícil por aqui.

Para começar eu coloquei 8 pães de molho em uma vasilha com água, para que eles fossem amolecendo.

Quando estavam bem amolecidos e eu consegui amassá-los com um garfo, coloquei-os para escorrerem em um escorredor comum.

Coloquei na batedeira, mas na próxima vez, vou preferir o liquidificador, porque não espirra tanto. Acrescentei um vidro de leite de coco, a mesma medida de leite. Fui batendo. Em seguida uma lata de leite condensado e por ultimo 3 ovos.

Em seguida, caramelizei uma forma com buraco no meio, e levei ao forno para assar em banho-maria, por umas duas horas.

O resultado está ai, ao lado. Ficou realmente uma delícia!

Esperei esfriar para desinformar, dei umas batidinhas na forma girando ela e passei a faca ao redor de todo o pudim.

Espero que gostem! Bjos no coração!

O sistema solar - ARTES

2011-07-03T19:32:00.004-03:00

Momento de descontração

2011-07-03T19:23:00.002-03:00

Ele escreve por prazer

2011-07-03T19:20:00.000-03:00

Divisão e tabuada no concreto

2011-07-03T19:17:00.000-03:00

Caminhos do verde - bosque e zoológico de Ribeirão Preto

2011-06-11T16:52:00.000-03:00

Aprendendo Cidadania numa escola estadual

2011-06-11T16:26:00.003-03:00

O que cabe no guarda-chuva da professora?

2011-06-11T16:18:00.001-03:00

Aula de Artes

2011-06-11T15:55:00.001-03:00

Sala de Leitura

2011-06-11T15:52:00.003-03:00

Fazendo um pequeno dicionário

2011-06-11T15:49:00.001-03:00

Comparando versões de uma lenda

2011-06-11T15:45:00.000-03:00

Revisão de texto

2011-06-11T15:34:00.000-03:00

Boitatá - revisão de reescrita - texto de aluno

2011-06-11T15:31:00.000-03:00

Revisão de lenda - reescrita em duplas - texto de alunos

2011-06-11T15:17:00.000-03:00

A lenda do Mar e da Lua

2011-06-02T10:18:00.000-03:00

A Lua era uma princesa que vivia na Terra.
Vivia num lindo palácio, mais lindo do que tudo o que há no mundo.
Os seus cabelos eram de ouro, muito compridos, tão compridos que quando andava, era como se levasse um manto atrás dela.
Não havia na Terra uma criatura assim.
Um dia, o pai quis casá-la.
Mandou ministros por todo o mundo dizer a boa nova:
- O rei vai casar a princesa Lua!
E encheram – se todos os caminhos que davam ao palácio.…Eram carros, cavalos brancos, até gente veio a pé…
Ela ouviu a todos eno fim, só ficaram dois.
Um era um rei, o mais rico de todo o mundo.
Rei e feiticeiro. Punha flores onde queria, fazia as árvores dar folhas e frutos lindos.
Seu nome era Sol.
O outro era um pobre de Cristo, vestido de azul, de um azul que ninguém conhecia.
E se chamava Mar. E foi por esse que a princesa se apaixonou perdidamente.
O pai, no entanto, gostava do Sol.
Teimou com ela.
Mandou vir fadas e nenhuma conseguiu mudar-lhe a ideia.
Prendeu-a num quarto e não houve luz na Terra durante muitos dias…
Também mandou prender o mar com correntes de ferro, com argolas bem grossas.
Feito isso, o pai da princesa entregou-a ao Sol e ele levou-a para o seu reino, no mais alto céu.
O Mar, quando soube,ficou enfurecido!
Gritou, abriu os braços e partiu as correntes.
Espalhou-se por todo o mundo à procura dela. Fez-se gigante que tem meiguices como ninguém. Mas quando se zanga, nada há quem, nem o que, o aquiete, senão a Lua. Só ela, quando o namora lá de cima, o faz brando.
O Sol não conseguiu casar-se com a Lua. Nunca mais conseguiu vê-la, pois o seu reino é grande e ela fugiu-lhe. Se ele está num lado, ela aparece no outro para ver o Mar.
Ela gosta é do Mar!
E as estrelas que andam à volta dela, são os guardas que o Sol mandou para a agarrar.
Mas nenhuma lhe toca, porque as estrelas gostam do pobre vestido de azul.
Então, nas noites enluaradas, dizem que a Lua quando brilha sobre o Mar, está declarando o seu amor para o Mar.

Texto de Alves Redol, reescrito por Rita Minuncio

Lógica da inspiração

2011-05-24T22:40:00.000-03:00

Como são os poetas...
Meros descritores de cenas
mas com tanta maestria o fazem
que as cenas se perpetuam
e há quem as julgue verdadeiras
tão certos estavam eles
ao descrevê-las.

No entanto,
ainda fico a duvidar
São tantos recursos
que um poeta pode utilizar
que não posso crer
se ele escreve por inspiração
ou se realmente se preocupa
com a métrica
ou a sonorização...

São dúvidas pelas quais
me perco neste caminhar
Se ao escrever eu paro,
penso, alheia, alieno
ou se procuro atalhos
sábios e literários
e neste enlevo
volto a expressar.

O sim,
o não,
o ir,
o vir,
o ter,
o ser.

O ar que não se pode pegar
o céu que não se pode pisar
a lua que não se pode tocar
Ah, doces versos que me inspiram
tão incertos quanto esse meu devanear

Mães

2011-05-05T20:50:00.001-03:00

NOS TORNAMOS MÃES
NÃO SOMOS SÓ MULHERES
COM TODO O SEU UNIVERSO FEMININO
SOMOS DO LAR
SOMOS DA FAMÍLIA
E POR ELA SOMOS ATÉ O FIM DE NOSSAS VIDAS

NÃO HÁ MULHER QUE NÃO SONHE EM SER MÃE
NÃO HÁ MÃE QUE NÃO SONHE SER UMA BOA MÃE
NOSSOS FILHOS REFLETEM O QUE SOMOS
O QUE ENSINAMOS
OS NOSSOS PENSAMENTOS E ATITUDES
ESTÃO DEMONSTRADOS NAS ATITUDES DELES
POR “ELES” LABUTAMOS

NÃO HÁ COMO SER MÃE E NÃO SER CONIVENTE
COM A SITUAÇÃO DO FILHO
SOMOS CÚMPLICES DELES
SE SÃO BONS OU MAUS
SOMOS A ÁRVORE DE ONDE BROTA OS FRUTOS
E ELES NUNCA CAEM MUITO LONGE DELA
NÃO HÁ JUSTIFICATIVA

REPENSAR A VIDA DE MÃE
NÃO É TAREFA FÁCIL
MAS É TAREFA DE TODO DIA
PORQUE FILHO NUNCA DEIXA DE SER FILHO
SÓ MUDA DE FASE
E MÃE TEM QUE MUDAR TAMBÉM
PORQUE MÃE É TAREFA PARA TODO SEMPRE.

FELIZ DIA DAS MÃES ETERNAMENTE!

Revisão de texto bem escrito - A raposa e as uvas - 3º ano

2011-03-11T23:22:00.000-03:00

Só Ele pode nos salvar!

2011-03-11T22:50:00.000-03:00

Uma colcha por tia Lisete - Aprendendo patchwork

2010-12-01T21:10:00.000-02:00

Projeto didático Animais Marinhos - 3º ano - 2010

2010-12-01T21:08:00.000-02:00

LEITURA DE TÍTULOS DE LIVROS - ALFABETIZAÇÃO

2010-12-01T21:04:00.000-02:00

Aula de reforço para os alunos do 3º ano, como consolidação e sistematização de leitura.

PROIBIDO E PONTO FINAL

2010-12-01T20:45:00.000-02:00

A relação homem-natureza está longe de atingir um padrão evolutivo em termos de educação. O homem não consegue interagir com o meio de forma educada. Quem são os visitantes do bosque? Qual o perfil do visitante de parques e bosques? Infelizmente, as regras deveriam ser impostas quando não há sequer vontade de cooperar com o equilíbrio do ambiente.
Não há vontade, porque nem se percebe uma lixeira.
Qual a utilidade de uma lixeira?
E depois, para que gastar sua energia em lixo, se tem quem coleta?
Sempre tem alguém preocupado com o ambiente( ongs).
Aliás, dizem que as lixeiras são mesmo roubadas.
Quem roubaria uma lixeira?
Quem são os animais: os que estão em jaulas, ou os que estão soltos?
A palavra é PROIBIDO. E PONTO FINAL!
AS CENAS ABAIXO FORAM FOTOGRAFADAS POR MIM. O LIXO PRESENTE NO CENÁRIO DAS FOTOS, FOI UMA MERA COINCIDÊNCIA. AS PESSOAS QUE ALI DEPOSITARAM SEU LIXO, ESTAVAM OCUPADAS VISITANDO OS ANIMAIS. NÃO REGISTREI TODAS, POR FALTA DE TEMPO!

Bosque Fabio Barreto

2010-12-01T20:35:00.000-02:00

Mais do que palavras, essas cenas dizem tudo. Sob o sol caudaloso de Ribeirão Preto, no último domingo(28/11/2010), no bosque, esta cena de carinho e amizade foi tão grande que quase não coube no espaço debaixo da pequena vegetação.
Como eles não fizeram pose para a foto, fotografei ao lado, o painel indicando os rostos de tão belos felinos.

Da janela dos fundos...

2010-12-01T20:27:00.000-02:00

Para não dizer nada
Para ver e saber tudo
Uma flor não basta
Tem que olhar mais profundo
Hà um adeus bem sonolento
Um despertar que se aproxima
Tão bela flor representa
Um fim, um bem e um destino
Sem palavras
Só esta cena
Foi assim

Rita Minuncio

Resposta de Deus para mim, hoje!

2010-11-30T20:15:00.001-02:00

Com seu exemplo de vida e conduta, você prega um melhor sermão do que com suas palavras.”
Silêncio

Pense em alguém que seja “poderoso”...

Essa pessoa briga e “grita” como uma galinha, ou olha e silencia como um lobo?

Lobos não gritam.

Observam em silêncio.

Somente os poderosos, sejam lobos, homens ou mulheres, respondem a um ataque verbal com o silêncio.

Além disso, quem evita dizer tudo o que tem vontade, raramente se arrepende por magoar alguém com palavras ásperas e impensadas.

Exactamente por isso, o primeiro e mais óbvio sinal de poder sobre si mesmo é o silêncio em momentos críticos. Se você está em silêncio, olhando para o problema, mostra que está pensando, sem tempo para debates fúteis.

Se for uma discussão que já deixou o terreno da razão, quem silencia mostra que já venceu, mesmo quando o outro lado insiste em gritar a sua derrota.

Olhe.
Sorria.
Silencie.
Vá em frente.

Lembre-se de que há momentos de falar e há momentos de silenciar.

Escolha qual desses momentos é o correcto, mesmo que tenha que se esforçar para isso.

Por alguma razão, provavelmente cultural, somos treinados para a (falsa) ideia de que somos obrigados a responder a todas as perguntas e reagir a todos os ataques.

Não é verdade!

Você responde somente ao que quer responder e reage somente ao que quer reagir.

Você nem mesmo é obrigado a atender seu telefone pessoal.

Falar é uma escolha, não uma exigência, por mais que assim o pareça.

Você pode escolher o silêncio.

“ARREPENDO-ME DE COISAS QUE DISSE, MAS JAMAIS DO MEU SILÊNCIO".

Responda com o silêncio, quando for necessário.

Use o olhar, use um abraço ou use qualquer outra coisa para não responder em alguns momentos.

Você verá que o silêncio pode ser a mais poderosa das respostas.

E, no momento certo, a mais compreensiva e real delas.

“O que guarda a sua boca preserva a sua vida; mas o que muito abre os seus lábios traz sobre si a ruína.”

Provérbios 13:3

Nutrição e tantas coisas mais para edificação

2010-11-27T11:45:00.000-02:00

Senhor, quero começar este post com uma oração.
Santifica-nos, segundo a Tua Palavra e segundo a Tua Graça.
Cremos em Ti, somente, como Senhor e nosso único Salvador.
Em nome de Jesus, eu oro. Amém.

Estou sendo muito agraciada com este site e suas orientações.

http://alcanceopoder.com.br/site/

Então repasso o endereço a todos. Bjos no coração, sempre!
E deixo também o Salmo 67

http://www.bibliaonline.com.br/acf/19/67

O teatro também veio à escola

2010-11-26T12:17:00.000-02:00

Uma companhia de teatro que acompanha o autor Josué Franco fez uma apresentação magnífica, que emocionou a platéia. O mais interessante foi a participação das crianças, que abriram o livro e foram acompanhando as cenas apresentadas, como a conferir se realmente estava de acordo com o livro.Isso me surpreendeu muito, pois foi uma iniciativa delas próprias, o que me deixou bem feliz.Reconheço a importância deste trabalho na vida literária infantil, como sendo um ponto de partida relevante para se tomar prazer pela leitura e compreender a sua função social. Tanto a escrita como a leitura tem suas funçoes sociais e atividades como esta são capazes de desenvolver competências leitoras e escritoras em crianças, jovens e adultos.
O prazer de ensinar e o prazer de aprender seguem paralelamente!

PROJETO LEITURA E CIDADANIA

2010-11-26T11:42:00.000-02:00

Desenvolvemos o Projeto Leitura e cidadania durante todo o 2º semestre na sequência:
1º e 2º ano - Poesias pela cidadania, de Odete Barros
3º ano - Açucena, a borboleta azul, de Josué Franco
4ºe 5º ano - Monteiro Lobato

Aqui, explanarei o projeto desenvolvido com o 3ºano, que é a sala que leciono.
Iniciamos o projeto a partir da leitura do livro "Açucena, a borboleta azul, de Josué Franco.
Fizemos leitura compartilhada, estudando os aspectos da linguagem e ortografia.
Aos alunos foi proposta a Reescrita de uma nova versão para o final, para que Açucena tivesse um final feliz. As crianças ficaram decepcinadas com a morte de Açucena, apesar de entenderem o ciclo de vida do inseto ( vida e morte).
Também fizemos a REESCRITA COLETIVA, para que todos participassem de modo efetivo do projeto.
Os alunos também fizeram a INDICAÇÃO LITERÁRIA do livro, a exemplo do SARESP-2010.
As crianças confeccionaram o livro e fizeram as dobraduras para ilustrá-lo.
Enquanto todo o processo de REESCRITA seguia paralelo a ele, ensaiávamos as crianças para a apresentação com a música escolhida "A METAMORFOSE DAS BORBOLETAS" do Cocoricó.
O produto final aconteceu no dia 25 de novembro, quando a escola recebeu o autor do livro e convidou aos pais, para participarem do evento, que além da apresentação dos trabalhos contou com uma feira de livros.

TARDE DE AUTÓGRAFOS COM O AUTOR JOSUÉ FRANCO

Apresentação da Música Cocoricó pelas crianças do 3ºano

A metamorfose das borboletas - Cocoricó

2010-11-25T21:51:00.000-02:00

O assunto era borboleta...

Coisas que mamãe e papai deveriam ensinar

2010-11-23T20:21:00.000-02:00

Com minha mãe aprendi:

Rezar antes de dormir: COM DEUS ME DEITO, COM DEUS ME LEVANTO, COM A GRAÇA DE DEUS E DO ESPÍRITO SANTO
Toda a tabuada: ela tomava a tabuada enquanto cuidava da casa.
A fazer vaquinhas com manguinhas verdes caidas no chão...
A cozinhar o básico: arroz, feijão , macarrão, café...
Um pouco de crochê: ponto alto, ponto baixo, correntinha...
Um pouco de tricô: meia, laçada...
A bordar...( noção)
A dividir e compartilhar...
A ser boa aluna...
A ser educada...
A respeitar os mais velhos e tratá-los com amor...
A cuidar do que é meu...
A cuidar da casa...
E sonhar...

Com meu pai eu viajei:
Na boléia do caminhão...( pra buscar ração, pra levar máquinas)
Aprendi a vender tomates na carroceria: Olha, Dona Maria, traz a bacia...rs
A fazer contas envolvendo porcentagem e ensinei tanta gente...
A trabalhar observando o seu exemplo incansável...
A ser honesta...
A conhecer algumas ferramentas que ele utilizava para consertar o caminhão( me passa a chave de roda)
A ser ajudante de mecânico quando ele cismava em consertar o carro, ou o caminhão ( pisa no freio e não solta ou acelera até eu mandar parar)
A ser feliz com o que tinha, mesmo que fosse pouco, e eu ainda repartia...
A dirigir...antes mesmo de tirar a carteira de motorista...

Eu aprendi tanto com eles quando criança, e sei que eu sou o que sou, pelo interminável e incondicional amor que deles recebi.

Avaliação Português - 3º ano Ensino Fundamental

2010-11-22T21:17:00.000-02:00

do 4º bimestre – 3ºano
Turma | Professora Rita De Cássia Minuncio

1. O natal está chegando e Mariana resolveu fazer uma lista de presentes preferidos para o Papai Noel. Ela fez a seguinte lista:

( BICICLETA, PATINETE,BONECA, CARRINHO, JOGOS, BOLA,DVD,CD)

2. Leia a cantiga de Natal e circule as palavras que a professora ditar

BATE O SINO

BATE O SINO PEQUENINO, SINO DE BELÉM!
JÁ NASCEU DEUS-MENINO PARA O NOSSO BEM!
PAZ NA TERRA PEDE O SINO, ALEGRE A CANTAR!
ABENÇÕE DEUS-MENINO, ESTE NOSSO LAR!

3- Escrita de um texto de memória:
O VELHINHO

4 – Leia o texto informativo e responda às questões abaixo:

Papai Noel no trenó e suas renas
Atualmente, a figura do Papai Noel está presente na vida das crianças de todo mundo, principalmente durantes as festas natalinas. É o bom velhinho de barbas brancas e roupa vermelha que, na véspera do Natal, traz presentes para as crianças que foram obedientes e se comportaram bem durante o ano. Ele habita o Pólo Norte e, com seu trenó, puxado por renas, traz a alegria para as famílias durante as festas natalinas. Como dizem: Natal sem Papai Noel não é mesma coisa.
a- Onde habita o Papai Noel?

b- Como o texto explica a figura do Papai Noel?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 – Produção de Texto:
O Papai Noel : origem e tradição
Estudiosos afirmam que a figura do bom velhinho foi inspirada num bispo chamado Nicolau, que nasceu na Turquia em 280 d.C. O bispo, homem de bom coração, costumava ajudar as pessoas pobres, deixando saquinhos com moedas próximas às chaminés das casas.
Foi transformado em santo (São Nicolau) após várias pessoas relatarem milagres atribuídos a ele.
A associação da imagem de São Nicolau ao Natal aconteceu na Alemanha e espalhou-se pelo mundo em pouco tempo. Nos Estados Unidos ganhou o nome de Santa Claus, no Brasil de Papai Noel e em Portugal de Pai Natal.
Até o final do século XIX, o Papai Noel era representado com uma roupa de inverno na cor marrom ou verde escura. Em 1886, o cartunista alemão Thomas Nast criou uma nova imagem para o bom velhinho. A roupa nas cores vermelha e branca, com cinto preto, criada por Nast foi apresentada na revista Harper’s Weeklys neste mesmo ano.
Em 1931, uma campanha publicitária da Coca-Cola mostrou o Papai Noel com o mesmo figurino criado por Nast, que também eram as cores do refrigerante. A campanha publicitária fez um grande sucesso, ajudando a espalhar a nova imagem do Papai Noel pelo mundo.

Faça um VOCÊ SABIA, sobre o Papai Noel, a partir das informações do texto acima:

Site para você visitar o Papai Noel:

http://www.opapainoel.com.br/

Comparações em vida

2010-11-13T08:54:00.000-02:00

Tão longe deve ser um lugar menos inalcançável, já que caminhamos para lá. Tão longe é o futuro que semeamos hoje e só colheremos amanhã, desde que façamos planos para isso... ( escrever e publicar um livro)...Quem sabe?

Nunca: lugar onde não chegará quem não tentou.

Só há caminhos ao caminhar.
Mas, há caminhos sem volta. E pensamentos são treinamentos de quem ainda vai caminhar. Só que eles são mais rápidos que o dono desse pensar. Vão em velocidade diversa do ato e se misturam como vitamina em nosso cérebro, setas indo e voltando. Congestionam!

Congestionam, porém liberam outros pensamentos, capazes de solucioná-lo, digo, o congestionamento.

E, se ao ler esse texto, você sentiu uma certa dificuldade em interpretá-lo, eu te aconselho a pensar um pouco mais sobre o assunto. Ler e reler são atos descongestionantes cerebrais.

O fato de estar aplicando o teu pensar agora, significa que meu convite foi aceito e o teste não foi inválido.

Como conciliar tempo e oração

2010-09-23T10:55:00.000-03:00

Para orar precisamos estabelecer no nosso íntimo um canal direto com Deus e isso não precisa ser de madrugada apenas, ou em um horário específico ( não seria ruim também se assim fosse) mas, a qualquer hora do dia, em qualquer momento, durante o seu trabalho e só o dirigir um pensamento à Deus, uma frase, um louvor, já é uma oração. E assim, quando você perceber, você já está tão íntimo do Senhor que toda a sua vida já será uma oração. Que o Espírito Santo possa estar com você, todos os momentos da sua vida, iluminando e orando por vc , em nome de Jesus, eu oro. Amém

Por José Lobianco

2010-09-05T20:59:00.000-03:00

O temor do Senhor é o princípio da sabedoria" (Salmos 111:10)

Um homem foi roubar milho no campo de seu vizinho e levou seu filho para ficar de vigia na entrada do terreno e avisar se alguém estivesse se aproximando do local.
Então ele olhou ao redor e a seguir olhou novamente, fazendo o sentido contrário.
Quando se preparava para encher a bolsa, seu filho gritou: "Pai, faltou olhar ainda para uma direção."
Sem entender, ele perguntou ao filho de que direção ele estava falando, então o menino respondeu: "Você se esqueceu de olhar para cima."
Envergonhado, apressou-se em sair do local sem levar o milho que planejara roubar.

Como temos vivido todos estes anos? Temos olhado para cima, cientes de que DEUS tudo vê?

Quando aprendemos a olhar para cima, estamos seguros e protegidos, com certeza não daremos um passo em falso e nem veremos nossos propósitos frustrados.

Dica de amor, com amor, em Cristo!

2010-08-29T11:44:00.000-03:00

http://www.amoremcristo.com/

Endereço para copiar e colar no seu navegador.

Estive visitando o site e gostei muito, desde a parte de devocional até os testemunhos. Se não der namoro, sei que dará muita amizade sadia, em Jesus Cristo.

Hoje, apenas hoje, seja feliz. Amanhã é outro dia e para cada basta o seu mal.

Um beijo enorme nos seus corações.

A PALAVRA

2010-07-25T11:48:00.000-03:00

O que a palavra nos traz é discernimento e lucidez. E muito mais que isso, está escrito em Hebreus 4 - 12 Porque a palavra de Deus é viva e eficaz, e mais penetrante do que espada alguma de dois gumes, e penetra até à divisão da alma e do espírito, e das juntas e medulas, e é apta para discernir os pensamentos e intenções do coração. Por isso, muitas vezes discordo como as pessoas tentam interpretar a palavra à sua maneira, e outras tentam justificá-la ao seu próprio entendimento, com julgamentos. Sinto que não há necessidade nem de um, nem de outro, pois a própria palavra é viva e capaz de transformar, transmutar, transvasar, transparecer, transversalizar...O que realmente precisamos é levá-la a todas as pessoas. Devemos confiar em Deus e em sua Palavra que santifica e vivifica, independente da nossa vontade.
Eu oro, em nome de Jesus, para que haja cada vez mais pessoas e meios capazes de levar a Palavra de Deus até os quatro cantos da Terra, difundindo-a, e transformando assim vidas! Amém.

Dicas para um Cristão

2010-07-04T00:16:00.000-03:00

NÃO LEIAM...

2010-06-25T19:44:00.000-03:00

PORÉM SE LEREM, SAIBAM OS PERIGOS QUE CORREM OS QUE LEEM.

“Saibas que, uma vez envolvido na leitura, seu pobre filho não se deterá diante de nenhuma má ação: se atreverá a pensar por si mesmo, desobedecerá os farsantes embora usem uma roupa até os pés, tentará descobrir as causas do mundo físico e social que nos cerca, em lugar de repetir as orações usuais e talvez até chegue a se convencer de que um bom comerciante ou um bom tecelão são pessoas mais úteis para seus semelhantes que um rufião de sobrenome ilustre ou um general de cavalaria. Daí a blasfemar contra a imprescindível tortura ou até mesmo pedir a abolição do Santo Ofício é só um passo. Saibas que os estimo, amiga minha, mas não me peças que eu seja seu cúmplice em tais delitos.”

(Dissertação irônica de Voltaire sobre “os perigos da leitura” em resposta à Condessa de Montoro, que pedia conselho ao Enciclopedista sobre as leituras que deveria recomendar ao seu filho).

QUE SE LIBERTEM AS INTELIGÊNCIAS APRISIONADAS!

2010-06-12T15:01:00.000-03:00

Como está a regulamentação da profissão de psicopedagogo?

Está em Brasília obedecendo aos trâmites legais, sob o comando do Deputado Barbosa neto e, está na comicidade em fóruns, encontros, simpósios, ou seja, em todas as situações e momentos em que possamos refletir e trocar, sobre o papel e campo de atuação do Psicopedagogo; da Psicopedagogia. Nosso processo de regulamentação passa pela legalização e legitimação. A sociedade legitima e a lei legaliza. Na minha concepção , a Psicopedagogia é a profissão do terceiro milênio, pelo menos no próximo século, portanto, sua legitimação é mais decorrente. Já, a legalização, pelo aspecto burocrático, e pela dinâmica democrática que deve incorporar, o ritmo é diferenciado, talvez mais lento, principalmente porque estamos reivindicando alto novo no Brasil.

O projeto de regulamentação será de especialidade e não de graduação. Isso é inédito! O Conselho Nacional vem discutindo o assunto desde 92. O projeto já foi aprovado na comissão do trabalho. Já houve audiência pública da comissão de educação; estamos aguardando o julgamento. A seguir vem a comissão de justiça. O que eu estou sentindo de importante, é que temos o Brasil inteiro se mobilizando e, nossa função, é mostrar à comissão da Educação nossa importância e a necessidade da regulamentação.

Efésios 3 14 -21

2010-06-09T22:17:00.000-03:00

14 ¶ Por causa disto me ponho de joelhos perante o Pai de nosso Senhor Jesus Cristo,

15 Do qual toda a família nos céus e na terra toma o nome,

16 Para que, segundo as riquezas da sua glória, vos conceda que sejais corroborados com poder pelo seu Espírito no homem interior;

17 Para que Cristo habite pela fé nos vossos corações; a fim de, estando arraigados e fundados em amor,

18 Poderdes perfeitamente compreender, com todos os santos, qual seja a largura, e o comprimento, e a altura, e a profundidade,

19 E conhecer o amor de Cristo, que excede todo o entendimento, para que sejais cheios de toda a plenitude de Deus.

20 Ora, àquele que é poderoso para fazer tudo muito mais abundantemente além daquilo que pedimos ou pensamos, segundo o poder que em nós opera,

21 A esse glória na igreja, por Jesus Cristo, em todas as gerações, para todo o sempre. Amém.

DOCE PRESENÇA

2010-05-30T13:20:00.000-03:00

Doce Presença

Ivan Lins

Composição: Ivan Lins/ Vitor Martins

Sei que mudamos desde o dia que nos vimos

Li nos seus olhos que escondiam meu destino

Luz tão intensa

A mais doce presença

No universo desse seu olhar

Nós descobrimos nossos sonhos esquecidos

E aí ficamos cada vez mais parecidos

Mais convencidos

Quanto tempo perdido

No universo desse seu olhar

Como te perder

Ou tentar te esquecer

Inda mais que agora sei que somos iguais

E se duvidares, tens as minhas digitais

Como esse amor pode ter fim?

Já tens meu corpo, minha alma, meus desejos

Se olhar pra ti, estou olhando pra mim mesmo

Fim da procura

Tenho fé na loucura

De acreditar que sempre estás em mim

http://www.youtube.com/watch?v=APRmFDZ110U&feature=player_embedded

Eu e Deus, meu Pai

2010-05-29T21:31:00.000-03:00

Hoje, eu acordei com um pensamento bom. Pensamento de ser filha de Deus e poder me achegar ao Pai das luzes sempre que precisar. Como é lindo saber que tenho um lugarzinho especial aos olhos de Deus. Que posso estar na Sua presença mesmo diante da infinidade de imperfeições que tenho. Saber que Ele me aceita como sou. Que ali, nos seus pés, eu posso chorar, posso sorrir, confessar a minha dor. E clamar, suplicar, declarar. Suspirar! Desafogar as mágoas. Calar. Renovar minhas energias, buscar sustento diante das dificuldades da vida. Obter uma nova direção.

Não preciso ser tímida em meus anseios, meus pedidos e meus desejos. Ele sempre entende a minha ambição. Acolhe e me retorna segundo os seus desejos. Sou ali, uma filha que precisa de um Pai. Um Pai que ama a sua filha. E que lhe oferece o melhor, mesmo que esse melhor não o seja aparentemente aos meus olhos e olhares de muitos. Sei que os minutos que passo com Ele são poucos. A vida é muito corrida. Penso em aumentá-los a cada dia, a cada preocupação.

Quando o meu tempo é curto, eu o louvo. Dizem que quem louva, ora duas vezes.

Então, eu aplico a tabuada do louvor. E o retorno é multiplicação de bençãos. Precisava escrever sobre esses momentos tão preciosos, pois que os vivos ainda tem tempo de estar em sua presença. Sair da presença de Deus, também é bom, porque saio dali confortada e certa que Ele me responderá. Talvez agora, amanhã, ou nunca. Não importa. Ele me faz sempre bem! Graças a Deus!

http://www.youtube.com/watch?v=nAOfsNAUAwI

O QUE OS PAIS NÃO SABEM SOBRE OS SEUS FILHOS

2010-05-27T21:52:00.000-03:00

Minha surpresa foi grande, quando questionei meus alunos (6,7 e 8) sobre o jogo BULLY.
Perguntei-lhes se já tinham ouvido falar. Eles não só ouviram, como muitos, uns 10, considero um número grande, disseram que tinham em casa e que brincavam. E falaram com o maior entusiasmo, como se tivessem falando de algo "legal".
Como eu não tinha conhecimento até então, do que se tratava, fiz uma pesquisa na internet e achei um site, que exibe o Trailer do jogo. O cenário é o de uma escola, onde um garoto, adolescente, apronta suas peripécias e ditas aventuras com muita agressividade e desrespeito. Numa total anarquia e aversão aos bons costumes.

É uma verdadeira alienação o que está acontecendo. Os pais não sabem o que os filhos levam para casa?
Talvez isso explique essa onda de violência nas escolas.

http://www.rockstargames.com/bully/home/

Assista o vídeo e tire as suas próprias conclusões.

LIÇÕES DE ECONOMIA À LUZ DA BÍBLIA

2010-05-16T12:13:00.000-03:00

Deus se refere a palavra DINHEIRO, em 8 parábolas, mais de 1500 versículos.

Aqui, algumas citações para que a sua relação com ele melhore os seus dias na Terra.

Bjos no coração.

Selecionei todos os textos no site :

www.bibliaonline.com/

SHALOM ADONAI

Conselhos da Bíblia sobre o TRABALHO

EFÉSIOS 4-28

28 Aquele que furtava, não furte mais; antes TRABALHE, fazendo com as mãos o que é bom, para que tenha o que repartir com o que tiver necessidade.

SALMO 128 - 2

2 Pois comerás do trabalho das tuas mãos; feliz serás, e te irá bem.

1 TESSALONICENSES 4, 10 - 12

10 Porque também já assim o fazeis para com todos os irmãos que estão por toda a macedônia. Exortamo-vos, porém, a que ainda nisto aumenteis cada vez mais.

11 E procureis viver quietos, e tratar dos vossos próprios negócios, e trabalhar com vossas próprias mãos, como já vo-lo temos mandado;

12 Para que andeis honestamente para com os que estão de fora, e não necessiteis de coisa alguma.

2 TESSALONICENSES 3, 7 -8, 10 -12

7 Porque vós mesmos sabeis como convém imitar-nos, pois que não nos houvemos desordenadamente entre vós,

8 Nem de graça comemos o pão de homem algum, mas com trabalho e fadiga, trabalhando noite e dia, para não sermos pesados a nenhum de vós.

10 Porque, quando ainda estávamos convosco, vos mandamos isto, que, se alguém não quiser trabalhar, não coma também.

11 Porquanto ouvimos que alguns entre vós andam desordenadamente, não trabalhando, antes fazendo coisas vãs.

12 A esses tais, porém, mandamos, e exortamos por nosso Senhor Jesus Cristo, que, trabalhando com sossego, comam o seu próprio pão.

LUCAS 14:28

28 Pois qual de vós, querendo edificar uma torre, não se assenta primeiro a fazer as contas dos gastos, para ver se tem com que a acabar?

OBS: SE PUDER LEIA O 29 E 30 QUE CONCLUEM ESSA PERGUNTA.

ISAÍAS 55:2

2 Por que gastais o dinheiro naquilo que não é pão? E o produto do vosso trabalho naquilo que não pode satisfazer? Ouvi-me atentamente, e comei o que é bom, e a vossa alma se deleite com a gordura.

1 TIMÓTEO 6 , 6 – 8

6 ¶ Mas é grande ganho a piedade com contentamento.

7 Porque nada trouxemos para este mundo, e manifesto é que nada podemos levar dele.

8 Tendo, porém, sustento, e com que nos cobrirmos, estejamos com isso contentes.

DICA ESPERTA DA BIBLIA: TER ALGO QUANDO REALMENTE PRECISA DE ALGO

1 TIMÓTEO 6 , 9 – 10

9 Mas os que querem ser ricos caem em tentação, e em laço, e em muitas concupiscências loucas e nocivas, que submergem os homens na perdição e ruína.

10 Porque o amor ao dinheiro é a raiz de toda a espécie de males; e nessa cobiça alguns se desviaram da fé, e se traspassaram a si mesmos com muitas dores.

MATEUS 6 : 24

24 Ninguém pode servir a dois senhores; porque ou há de odiar um e amar o outro, ou se dedicará a um e desprezará o outro. Não podeis servir a Deus e a Mamom.

CONSELHOS BÍBLICOS EM RELAÇÃO À FAMÍLIA

14 Eis aqui estou pronto para pela terceira vez ir ter convosco, e não vos serei pesado, pois que não busco o que é vosso, mas sim a vós: porque não devem os filhos entesourar para os pais, mas os pais para os filhos.

8 Mas, se alguém não tem cuidado dos seus, e principalmente dos da sua família, negou a fé, e é pior do que o infiel.

CONSELHOS DA BÍBLIA EM RELAÇÃO À DEUS

9 Honra ao SENHOR com os teus bens, e com a primeira parte de todos os teus ganhos;

10 E se encherão os teus celeiros, e transbordarão de vinho os teus lagares

A MATEMÁTICA DE DEUS É DIFERENTE DA NOSSA. QUANTO MAIS DAMOS A ELE, MAS ELE NOS DEVOLVE. GRAÇAS A DEUS!

CONSELHOS DA BÍBLIA EM RELAÇÃO À FÉ E CONFIANÇA

25 ¶ Por isso vos digo: Não andeis cuidadosos quanto à vossa vida, pelo que haveis de comer ou pelo que haveis de beber; nem quanto ao vosso corpo, pelo que haveis de vestir. Não é a vida mais do que o mantimento, e o corpo mais do que o vestuário?

CONSELHO DA BÍBLIA EM RELAÇÃO ÀS DÍVIDAS

7 ¶ Portanto, dai a cada um o que deveis: a quem tributo, tributo; a quem imposto, imposto; a quem temor, temor; a quem honra, honra.

8 A ninguém devais coisa alguma, a não ser o amor com que vos ameis uns aos outros; porque quem ama aos outros cumpriu a lei.

CONSELHOS DA BÍBLIA EM RELAÇÃO À IMPOSTOS

6 Por esta razão também pagais tributos, porque são ministros de Deus, atendendo sempre a isto mesmo.

7 ¶ Portanto, dai a cada um o que deveis: a quem tributo, tributo; a quem imposto, imposto; a quem temor, temor; a quem honra, honra.

FONTE: TV NOVO TEMPO, PROGRAMA SALDO-EXTRA, DOMINGO AS 10H DA MANHÃ.

ESTAMOS NO SÉCULO XXI, ANO DE 2010 E A PALAVRA DA BÍBLIA É TÃO ATUAL NOS NOSSOS DIAS, COMO FOI NO TEMPO DOS NOSSOS ANTEPASSADOS, DESDE OS DIAS DE MOISÉS ATÉ HOJE. A PALAVRA É PERFEITA PARA O NOSSO APRENDIZADO.

NA PALAVRA, DEUS DIZ QUE : “O MEU POVO SOFRE POR FALTA DE CONHECIMENTO”

ORA O SENHOR ENCAMINHE OS VOSSOS CORAÇÕES NO AMOR DE DEUS E NA PACIÊNCIA DE JESUS CRISTO. QUE O ESPÍRITO SANTO ILUMINE OS OLHOS DA SUA MENTE PARA QUE ENCONTRES VERDADEIRAMENTE A PROSPERIDADE DOS FILHOS DE DEUS, COM A QUAL O SENHOR SE GLORIFICA E ABENÇOA, SEM SOFRIMENTO ALGUM.

SHALOM ADONAI

BJOS NO CORAÇÃO , RITA

E AGORA, JOSÉ?

2010-05-16T10:34:00.000-03:00

Comportamento
Homens que traem são menos inteligentes, diz estudo
1 de março de 2010

Uma pesquisa divulgada pela revista especializada Social Psychology Quarterly mostrou que os homens que traem suas parceiras tendem a ter o QI mais baixo, enquanto ser fiel a mulheres e namoradas é sinal de que eles são mais inteligentes e "evoluídos".

Segundo o autor do estudo, o especialista em psicologia evolutiva da London School of Economics, Satoshi Kanazawa, "homens inteligentes estão mais propensos a valorizar a exclusividade sexual do que homens menos inteligentes". De acordo com a pesquisa, o ateísmo e o liberalismo político também são características de homens com o QI alto.

Para chegar a essas conclusões, Kanazawa cruzou dados de duas grandes pesquisas americanas que mediam atitudes sociais e QI de milhares de adolescentes e adultos. Após analisar os estudos National Longitudinal Study of Adolescent Health e General Social Surveys, o especialista percebeu que as pessoas que acreditam na importância da fidelidade sexual para uma relação demonstram QI mais alto.

Ampliando o resultado das análises, Kanazawa também concluiu que o comportamento "fiel" do homem mais inteligente é um sinal de evolução da espécie. Se ao longo da história evolucionária os homens sempre foram "relativamente polígamos", as pesquisas demonstrariam que esse quadro está mudando.

Para Kanazawa, assumir uma relação de exclusividade sexual teria se tornado uma "novidade evolucionária", e pessoas mais inteligentes estariam mais inclinadas a adotar novas práticas em termos evolucionários. Isso se deveria ao fato de pessoas mais inteligentes serem mais "abertas" a novas ideias e questionarem mais os dogmas.

fonte: revista Veja

DEUS FORTE NA VOZ DE KLEBER LUCAS E NAS MINHAS ORAÇÕES

2010-05-15T12:24:00.000-03:00

Ó Deus tu és o meu Deus forte
O Grande El-Shaddai
Todo poderoso, Adonai
Teu nome é Maravilhoso
Conselheiro, Príncipe da Paz
Yeshuah HaMashiach, Deus Emanuel

O Pastor de Israel, o Guarda de Sião
A Brilhante Estrela da Manhã
Jesus teu nome é precioso
Meu Senhor e Cristo
O nome sobre todos pelo qual existo

Jireh, o Deus da minha provisão
Shalom, o Senhor é a minha paz
Shamar, Deus presente sempre está
El-elion, outro igual não há

Jeovah Rafa meu Senhor
Que cura toda dor
Tsekenu Yaveh minha justiça é
Elohim, Elohim Deus
No controle está meu DEUS
Tudo governa (2x)

O Pastor de Israel, o Guarda de Sião
A Brilhante Estrela da Manhã
Jesus teu nome é precioso
Meu Senhor e Cristo
O nome sobre todos pelo qual existo

Jireh, o Deus da minha provisão
Shalom, o Senhor é a minha paz
Shamar, Deus presente sempre está
El-elion, outro igual não há

Jeovah Rafa meu Senhor
Que cura toda dor
Tsekenu Yaveh minha justiça é
Elohim, Elohim Deus
No controle está meu Deus
Tudo governa (3x)

Eu lhe dou flores

2010-05-07T21:06:00.001-03:00

Eu lhe dou flores
de todas as cores
de todos as cheiros
de todos os jeitos
num jardim multicor
plantei ali o seu amor
Mamãe, te amo!

Nossos filhos, nossa mãe

2010-05-07T21:04:00.000-03:00

Ainda me lembro do choro deles na maternidade Santa Inês, onde nasceram.
Primeiro o João Lucas, e 1 ano e dez meses depois o Luís Pedro. Foi um dia de muita felicidade. E quando fui com eles para casa, foi maravilhoso. Também foi assustador, marinheira de primeira viagem que era. Mamãe me repatriou no seu lar, por uns dias, graças a dificuldade em ir até a minha casa. Mas foi muito bom, porque eu me senti segura, com ela ali, e toda a sua experiência a me ajudar.
Eu tenho muito a agradecer a minha mãe e não há palavras que possam expressar todo o meu amor e reconhecimento.

A necessidade do louvor

2010-05-02T23:42:00.000-03:00

“Bendize, ó minha alma, ao Senhor, e tudo o que há em mim bendiga ao seu santo nome. Bendize, ó minha alma, ao Senhor, e não te esqueças de nem um só de seus benefícios.” Salmo 103.1-2

Louvor e ações de graças operam milagres, justamente quando interiormente você se sente como que encerrado numa prisão, quando tudo parece trancado e acorrentado; quando a Bíblia não mais fala ao seu coração e você mal consegue pronunciar o nome de Jesus. Paulo e Silas louvaram a Deus quando estavam na prisão com as costas ensangüentadas. E ao orarem e cantarem louvores a Deus naquela situação, Deus lhes abriu as portas da prisão e arrebentou todos os grilhões.

Comece você também a agradecer e a louvar, não importa o tipo de “prisão” em que você se encontre. Pois enquanto cantamos e louvamos ao Senhor, Ele abre as portas das nossas circunstâncias e dificuldades. Ele não resolve seu problema, mas liberta você do problema. E se a resposta à sua oração demorar, justamente então você deve louvá-lO! Quando passamos por provações, as ações de graças fortalecem a nossa fé. O louvor dos nossos lábios mostra que de fato há fé em nosso coração. Quando você reconhece isso, por meio do louvor e ações de graça você é introduzido no mistério de ser contínua e constantemente abastecido com poder e força.

Extraído do livro “Pérolas Diárias” (de Wim Malgo)

COM SHALOM ADONAI, EU TE SAÚDO
E VOCÊ ME RETORNA, ADONAI SHALOM

BJOS NO SEU CORAÇÃO!

Dia 28 de abril - DIA DO EDUCADOR

2010-04-29T12:22:00.000-03:00

EU NÃO SABIA.
A MAIORIA DOS EDUCADORES NÃO SABEM.
LINDO DIA! MARAVILHOSO DIA!
SALVE , SALVE! TODOS OS EDUCADORES DO BRASIL!

CIRANDA

2010-04-29T00:39:00.000-03:00

Como brincas e rodeias com as palavras

Cirandeia !

Embala nos sons de cada uma

Nos versos baila

Cirandaia!

Capta os sentidos externos

Os fluidos internos espalha

Cirandou!

Perturba quem para

Que olha e cala

Ante os versos

Cirand’andou!

Rita de Cássia Minuncio 28/04/2010

Sobre a ciranda

[...É uma dança comunitária que não tem preconceito quanto ao sexo, cor, idade, condição social ou econômica dos participantes, assim como não há limite para o número de pessoas que dela podem participar. Começa com uma roda pequena que vai aumentando, a medida que as pessoas chegam para dançar, abrindo o círculo e segurando nas mãos dos que já estão dançando. Tanto na hora de entrar como na hora de sair, a pessoa pode fazê-lo sem o menor problema. Quando a roda atinge um tamanho que dificulta a movimentação, forma-se outra menor no interior da roda maior...]

Lúcia Gaspar

Bibliotecária da Fundação Joaquim Nabuco

Dedicado aos wikis poetas do site Talentos, em especial "Zingara", de onde veio a minha inspiração para esta Ciranda!

Meu Bom José

2010-04-08T19:55:00.000-03:00

Eu encontrei o Meu Bom José na voz doce de Rita Lee.

UAAAAAAAAAAH! Demais!

http://www.youtube.com/watch?v=uLqbh4_CSug

Doces músicas para se ouvir ao lado de doces presenças

2010-04-08T19:34:00.000-03:00

De repente, navegando à procura do Bom José, aquela música católica, lindinha, acabei encontrando essa página do youtube, com músicas lentas dos anos 70/80. Que delícia!

Se você quiser matar a saudade e curtir um pouco comigo, esse é o link.

Bjos no seu coração
http://www.youtube.com/watch?v=GNmaivanojA&feature=player_embedded

Com esta palavra, lhe desejo FELIZ PÁSCOA!

2010-04-03T00:02:00.000-03:00

Estando Jesus para subir a Jerusalém, chamou à parte os doze e, em caminho, lhes disse: Eis que subimos para Jerusalém, e o Filho do Homem será entregue aos principais sacerdotes e aos escribas. Eles o condenarão à morte. E o entregarão aos gentios para ser escarnecido, açoitado e crucificado; mas, ao terceiro dia, ressurgirá.

Mateus 20:17-19

CONHECEREIS A VERDADE

E A VERDADE VOS

LIBERTARÁ.

CORDEIRO DE DEUS QUE TIRA OS PECADOS DO MUNDO, TENDE PIEDADE DE NÓS!
EM NOME DE JESUS EU ORO! AMÉM

ROSAS E BORBOLETAS

2010-03-29T20:33:00.000-03:00

Rosas e borboletas?

A suavidade de uma está na outra.

O perfume de uma conquista a outra.

A beleza das duas tocam a nossa sensibilidade.

A leveza das duas pesam na nossa emoção.

As duas são sensíveis ao frio , ao vento , a chuva , ao Sol.

A delicadeza das duas está na sutileza do toque de quem as toca.

E as borboletas por serem tão frágeis

pousam serenamente em jardins ,buscando rosas que as entendam e compartilhem a sua transitoriedade.

Por isso amo borboletas e me encanto com as rosas!

Rita de Cássia Minuncio

Por CARLA BRUNI

2010-03-22T20:14:00.000-03:00

http://www.youtube.com/watch?v=XvyMG0z0FZY&feature=player_embedded

Quelqu'un M'a Dit
Carla Bruni

Composição: Carla Bruni / Léos Carax
On me dit que nos vies ne valent pas grand chose,

Elles passent en un instant comme fanent les roses.

On me dit que le temps qui glisse est un salaud

Que de nos chagrins il s'en fait des manteaux

Refrain:

Pourtant quelqu'un m'a dit

Que tu m'aimais encore,

C'est quelqu'un qui m'a dit que tu m'aimais encore.

Serais ce possible alors ?

On dit que le destin se moque bien de nous

Qu'il ne nous donne rien et qu'il nous promet tout

Parait qu'le bonheur est à portée de main,

Alors on tend la main et on se retrouve fou

Au refrain

Mais qui est ce qui m'a dit que toujours tu m'aimais?

Je ne me souviens plus c'était tard dans la nuit,

J'entend encore la voix, mais je ne vois plus les traits

"il vous aime, c'est secret, lui dites pas que j'vous l'ai dit"

Tu vois quelqu'un m'a dit

Que tu m'aimais encore, me l'a t'on vraiment dit...

Que tu m'aimais encore, serais ce possible alors ?

On me dit que nos vies ne valent pas grand chose,

Elles passent en un instant comme fanent les roses

On me dit que le temps qui glisse est un salaud

Que de nos tristesses il s'en fait des manteaux,

Au refrain

Clique no link abaixo, para saber a nota da sua escola:

2010-03-22T20:01:00.000-03:00

http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-escola/

MODELO DE ANAMNESE

2010-03-17T19:08:00.000-03:00

RELATÓRIO DE ENCAMINHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

I – IDENTIFICAÇÃO

Nome:________________________________________________________________________

Idade : ______________________________________________

Data de nascimento : ___________________________________

Sexo : _______________________________________________

Endereço : _____________________________________________________________________

II – ESCOLARIDADE

Nome da Escola : _______________________________________________________________

• Série : _____________________________________________

• Data de ingresso na escola : _________________________________________________

• Houve reprovas? Sim ( ) Não ( )

• Série que reprovou: ________________________________________________________

* O aluno veio transferido? Sim ( ) Não ( )

* Houve mudança de escola? Sim ( ) Não ( )

* Houve mudança de classe? Sim ( ) Não ( )

III – RELACIONAMENTO

A ) Criança / professor :

___________________________________________________________

___________________________________________________________

B) Criança / adultos :

____________________________________________________________

____________________________________________________________

C) Criança / alunos :

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

D) Criança / alunos de outras classes:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

E ) Comportamento da criança em outras aulas ( Ed. Física) ou nos intervalos?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

IV - RELACIONAMENTO DA FAMÍLIA

A) Com a escola :

____________________________________________________________

____________________________________________________________

B ) Atitudes da família em relação ao bom ou mau desempenho do aluno:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

C ) Comportamento da criança em relação aos irmãos :

____________________________________________________________

____________________________________________________________

D ) Freqüência do aluno

____________________________________________________________

____________________________________________________________

V – SITUAÇÃO ATUAL DA CRIANÇA

A) DESCREVA:

HÁBITOS DE HIGIENE

____________________________________________________________

____________________________________________________________

CUIDADOS E ATENÇÃO BÁSICA DA FAMÍLIA EM RELAÇÃO A CRIANÇA

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

EM SALA DE AULA REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROFESSOR

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

EXECUTA AS TAREFAS

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

EM QUAIS CONTEÚDOS A CRIANÇA APRESENTA RENDIMENTO POSITIVO

____________________________________________________________

____________________________________________________________

EM QUAIS CONTEUDOS A CRIANÇA APRESENTA RENDIMENTO NEGATIVO

____________________________________________________________

____________________________________________________________

EM QUAIS SITUAÇÕES APRESENTA MAIOR RENDIMENTO AVALIATIVO

( oral, escrita, prática)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

EM QUE MOMENTO A CRIANÇA CONSEGUE MANTER-SE CONCENTRADA

____________________________________________________________

____________________________________________________________

NOS MOMENTOS QUE NÃO CONSEGUE MANTER ATENÇÃO, QUAL O COMPORTAMENTO DA CRIANÇA?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

QUAIS OS RECURSOS EXTRA – CLASSE QUE A CRIANÇA FREQUENTA

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

REALIZA ATIVIDADE COM DIFICULDADES OU APRESENTA CERTO GRAU DE AUTONOMIA

____________________________________________________________

____________________________________________________________

A CRIANÇA APRESENTA DIFICULDADE MOTORA EM SALA DE AULA

____________________________________________________________

____________________________________________________________

HÁ ALGUM EXAME MÉDICO REALIZADO PELA CRIANÇA

____________________________________________________________

____________________________________________________________

OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR NECESSÁRIA.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2010-03-14T12:06:00.000-03:00

Permita-me
não errar tanto
Mas
se errar
perdoa-me!

Bom-dia, dia!

2010-03-13T11:40:00.000-03:00

Acordei e vim para a net. Conectei o note e naveguei pelos sites rotineiros que estão na barra de favoritos: Talentos - Prosa & Poesia, orkut.com, Assembléia de Deus On-line. Iniciei o msn, para espiar como sempre faço, os meus e-mails, visitei o site iluminalma, redefini o plano de fundo da minha área de trabalho. Ficou lindo, Mateus 12:20! Adoro o site iluminalma.com.br, sempre to adicionando os nomes dos amigos novos, para que possam receber mensagens edificantes e ao mesmo tempo, penso que estou evangelizando, ainda que virtualmente.
Conversando com minha mais nova amiga, a Niceli, falávamos de projetos do futuro, coisas que ela pensa em fazer. Compartilhei meu blog com ela. Ela realmente gostou. Fiquei feliz!
Ela me fez a simples pergunta: "Rita, você gosta de ler?"
Essa pergunta me faz sempre pensar que tenho que vencer essa dificuldade. Sou preguiçosa para ler. Tenho que confessar. Mas eu me esforço e vou superando. Adoro poesias, são curtas, e dão o recado rápido, sem muitas voltas.
Isso não significa que não leia. Eu estou no momento lendo três livros. Todos e-books, livros virtuais. Leio Ps: eu te amo, Pai rico e pai pobre, O poder da criança que ora. Os três são muito interessantes, cada um em uma área. O primeiro é um romance, o segundo é ligado a finanças e o terceiro de fundo religioso.
Participo de uma comunidade onde se perdem livros nos nossos e-mails. E isso tem sido um facilitador para minha leitura. Tenho superado bastante o navegar sem rumo e isto tem de fato resultado em uma colheita feliz. Estou ampliando o meu conhecimento e desafiando o meu pensamento, estou sobrevivendo enquanto meu cérebro realiza sinapses o tempo todo. Creio que a busca da inteligência acontece quando criamos condições para que ela se desenvolva. Esse foi o meu café da manhã virtual, regado de boas amizades, leituras e sites favoritos. Que o nosso dia seja maravilhoso e você possa selecionar o que é interessante para sua vida. O que realmente você precisa para viver?

A nossa amada língua

2010-03-10T23:29:00.000-03:00

O cenário era apropriado para a discussão. O tema era a apropriação da escrita e um texto sobre ortografia. A coordenadora expunha os critérios para se trabalhar ortografia em sala de aula, pois as nossas crianças apesar de estarem alfabetizadas, não escreviam ortograficamente.

As dicas para sanar essa deficiência nos levavam a seguir dois caminhos. Para facilitar o aprendizado nos apegamos às regras. Algumas palavras estão presas às regras e se nos propormos a desvendar e construirmos junto com os alunos essas regras, poderemos saciar a sede de escrever corretamente. Isto é um fator fundamental para a funcionalidade da escrita. Por outro lado, há palavras que fogem às regras, e por isso mesmo, necessitam ser memorizadas para que haja um aprendizado efetivo. Mas, uma memorização não banal, que desafie a criança ao mesmo tempo em que ela memorize.

Feitos os dois caminhos a seguir, chegamos em uma encruzilhada no fim deles: a reforma ortográfica! Eis, o mistério da língua.

Sutilmente percebemos que nós, antes tão conhecedores do sistema ortográfico,ao menos era o que pensávamos outrora, somos agora os mesmos que iremos desaprender regras e construir outras.

Para concluir, temo que nossa língua não foi feita para se escrever corretamente. Caso fosse, não haveria tantos sons para o x, tantos performances para o r e s, tantos designers para se escrever usando dígrafos, hífens, em situações embaraçosas para quem pensa se escreve a idéia ou se preocupa com a escrita correta.

O peixe morre pela boca. A língua está nela, mas é fisgada na escrita. E haja anzol!

Rita Minuncio

Quem realmente representa a nossa classe?

2010-03-09T20:34:00.001-03:00

Ação Judicial

Não seria esse o melhor caminho?

Segundo , Gilberto Dimenstein, o professor faz greve contra os pobres e ainda levamos o título, entrelinhas, de profissional relapso.

http://aprendiz.uol.com.br/content/suhuphidre.mmp

Gostaria de ser representada dignamente, pois a maioria dos PEB I estão conveniados e impedidos de qualquer participação em greve.

Greve não é mais o caminho pelo qual todos podem optar.

Para todas as mulheres que eu amo

2010-03-08T19:33:00.000-03:00

Recomendo

2010-03-04T20:08:00.000-03:00

Pertinho de Ribeirão Preto, aproximadamente 20km, fica localizada a cidade de Brodowski, onde se encontra o Museu de Portinari, com toda a evolução de sua obra, desde traços primários na parede da casa até obras de arte famosas como a da Igreja ao lado do museu.
Um passeio cultural e ao mesmo tempo aconchegante, com gostinho de café feito no fogão à lenha.

Gosto de lua

2010-03-03T22:27:00.000-03:00

Não vou te amar a duras penas
E nem chorar por coisas pequenas
Não vou me deixar atingir
Por emoções que você insiste em fingir

Não plante amor,
Se não tem sementes
A terra devolve
E depois desmente

Um dia virá
Logo após o outro
Não quero você
Num caminho torto

O céu que procuro
Você não conhece
A estrela que brilha
Você não merece

Não busque em mim
Solução pra tua vida
Fazendo da minha,
Escada e subida

Preciso de ti
De forma intensa
Como um novo sol
Invadindo a cena
Que queima, que arde
E até incendeia
Depois vai embora
Com gosto de lua
Na noite escura
Sobrou eu.... só tua

Rita Minuncio
Espero que algum dia possa ouvi-la, no estilo Johnny Cash e June Carter

Big Brother Brasil 2010

2010-02-23T23:34:00.000-03:00

Tenho me contido para não escrever sobre o BBB 10, mas hoje não resisti e aqui estou para deixar minha opinião, ainda que não valha ela um voto a favor do que considero certo.
Não entendo em quem o público vota, também não entendo a sua votação, os motivos que a levam. Mas, tenho certeza que o melhor está saindo e o que está ficando não que sejam pessoas ruins, quem sou eu para julgar, mas são pessoas que de uma forma ou outra escancaram, não medem o que falam ou o que pensam, nem se preocupam, apenas jogam. Puxa, estou contrariada mesmo.
Não ganho uma votação. Será que eu estou errada, estou julgando errado?
Ao mesmo tempo penso, esse povo que vota não é o mesmo que joga lixo nas calçadas e nos bueiros?
O que há com o povo brasileiro? Perdeu o senso, a razão e só quer mesmo a diversão, do tipo me faça rir que eu preciso de um bobo da corte?
Será que o bobo da corte é quem vai ganhar o BBB 10?
Será que o povo tá carente de piadas e de humor?
Realmente eu não entendo. A Cacau também não entendeu. Suas lágrimas foram sinceras e me tocaram profundamente. Acho que devíamos assistir o BBB 10 com óculos 3D. Quem sabe assim, poderíamos julgar melhor e não errar por mera diversão.

Rita Minuncio

Afago - Rita Minuncio

2010-01-22T14:27:00.000-02:00

Vai
Segue adiante.
Não pare!
Nem olhe para trás...
De certo que o tempo passa.
Não espere que ele volte.
"Ele"
O tempo
Com certeza passa
Mas se tiveres paciência
Senta comigo
E vamos relembrar
Te contarei histórias
Do meu tempo
E talvez você consiga
Estar lá comigo
Uma vez ou outra
Partilhando dos meus dissabores,
Das minhas alegrias,
Dos meus sonhos,
Dos meus fatos vividos,
De tudo aquilo que fiz,
De tudo aquilo que não consegui realizar.
Quem sabe sonhando comigo
Você possa caminhar mais fácil
E não repetir os mesmos erros meus.
Te convido.
Aceita!
Basta uma horinha sua
Um tempinho com esse idoso
Que tão pouco te importa.
Vem
Recorda da tua infância
Me enamora
Depois vai embora
Deixando comigo
A essência de tua alma
Nos momentos carinhosos
Tão bobos para você
Mas tão belos para mim
Assim, eu renasço
E me sinto realmente feliz
No teu afago.

Ato

2010-01-14T23:46:00.000-02:00

Sobre o que pensa o homem
Deus realiza sua intenção.

Explicação

2010-01-14T21:37:00.000-02:00

Na imensidão deste universo
há por certo
uma divina intervenção.

Rita Minuncio

Finalidade

2010-01-14T15:01:00.000-02:00

Tudo existe por uma razão.
Razão pela qual, tudo deveria existir.

Rita Minuncio

Como dizer adeus (Rita Minuncio)(Cássia)

2010-01-08T10:27:00.000-02:00

Como dizer adeus?
Dizer definitivamente adeus
Ou dizer temporariamente adeus?
Por mais um tempo dizer adeus
Dizer adeus por quanto tempo?
A dor de dizer adeus
A dor de ter que dizer adeus
Outra vez dizer adeus
Eu vou dizendo adeus aos poucos
Assim minha alma vai se distanciando da tua
Como um barco ao longe
Até perder-se na imensidão do oceano
E ficar de longe aquele aceno
Na praia
De quem nunca quis dizer...
Adeus

Depois dos 40 e antes dos 90

2010-01-06T21:19:00.000-02:00

O tempo nos aproxima de verdades e desfaz ilusões. Somos velhos para errar e jovens para recomeçar( tudo que recomeça tem algo de novo). Entre o erro e o acerto, sobra experiência. E com as "sobras" estamos aptos a compreender os limites entre o bem e o mal. E escolher em ser ou não ser. Ter ou não ter. Querer ou não querer.
Ser bom é questão de ir além, de ficar aquém. Porém somos sábios pelo que já vivemos e anciosos pelo que ainda virá. E mesmo no que vier de novo, haverá algo de velho que em nossa memória ressurja como uma soma de experiências que fará do novo, um novo fácil que logo ficará tão velho quanto o velho que há em nós. E será exatamente tão novo quanto o jovem que habita em nós.
Ser velho ou ser jovem é habilidade de poucos, independente da capa exterior. O que nos molda externamente, é a idade de nosso interior. Alma e coração faz semente, faz gente, que brota inteligentemente em nossas ações.

Rita Minuncio

Precisamos de multiplicadores

2010-01-04T15:10:00.000-02:00

Multiplicadores de boas opiniões.
Multiplicadores de boas idéias.
Multiplicadores de solidariedade.
E que se aprenda a tabuada do amor, e se perdoe 7x7x7x7x7x7...
E que se aprenda a sinceridade
E use o termômetro do calor humano
E se eleve a humanidade ate o terceiro céus
Habitação de Deus
E se conheça na Terra a sua obra, eternamente
Porque eterno é Deus.
E em frente a tantas tragédias,
o homem se incline e saiba que eterno só Deus o é.
Igrejas ruirão, terras deslizarão, mas eterno, só Deus o é.
E para sempre, amém.
Que o homem se questione, antes de questionar a Deus.
E se culpe. E encontre suas respostas.E se conheça e reconheça como autor de suas tragédias e vítima de suas próprias transgressões.

Rita Minuncio

2009-12-30T11:01:00.000-02:00

Como escrever de modo suave sem melindrar e deixar uma mensagem profunda, que vá até o seu coração e ilumine a sua mente?
Não quero forçar opinião, nem nada. É o que eu penso e é como Ele me fez pensar. Não acredito que nada aconteça sem que a vontade dEle permita.
Nosso Deus é poderoso e sábio demais em tudo que faz.
Portanto, seriam palavras vãs as escritas aqui, sem que Ele me permitisse.
O que eu desejo é que em 2010, tudo seja em função do nosso Deus. Que a sua vontade permeie todas as mentes e todos os corações. Que o homem esteja mais próximo de Deus. Que Ele possa agir efetivamente em todas as vidas e que as vidas O deixem agir. Isso que é importante.

Entrega os teus caminhos ao Senhor, confia nEle e Ele o mais fará.

Feliz ano novo! Bjos no seu coração, sempre!

Rita Minuncio

Um arco-íris lá...

2009-10-27T21:05:00.000-02:00

O que vem depois da tempestade?
Mesmo que ela seja devastadora, sempre é bom.
E depois que tudo para, e tudo paira, há paz.
E há reflexão.
E há justiça.
E há solidão.
E há solidariedade.
E há comunhão.
E depois do holocausto, o que vem então?
O amor e a compaixão.
A esperança e a salvação.
A misericórdia e a transformação.
E se todo mal ainda é bem, o bom é dizer sempre...
Amém.
E apesar da dor
ainda há a cor
do arco-íris, lá...

Rita Minuncio

Minha participação no forum da comunidade Fernando Pessoa

2009-10-24T09:53:00.001-02:00

Ao mestre com carinho
Hoje o professor é um profissional no que faz. Ele passa metade da sua vida fazendo cursos e se capacitando. Não existe mais a velha figura romântica da normalista, nem do lindo professor de Geográfia. Existem profissionais se dedicando a educação. E é sob esse novo olhar que a sociedade tem que enxergar o professor. Infelizmente, ainda somos culpados por tantos descaminhos da aprendizagem. O professor não perdeu a sua posição, visto que não somos os mesmos do século passado. O professor do século XXI é um pesquisador, um coordenador de projetos, um formador de cidadãos, que para isso se capacita e recicla. Sobre nós foi atribuido o dever de incluir socialmente todos os que são discriminados, e para isso o professor foi buscar por si só, os meios para suprir as suas deficiências e também se incluir.

À sociedade, cabe o dever de legar ao professor o mérito que ele mesmo vem buscando, ao longo do sua carreira. Acreditar neste profissional e entender a mente do educando do século XXI, que infelizmente, agride o professor, por ser este o único a cobrar-lhe limites de comportamento, e responsabilidades no ato de estudar e cumprimento de deveres.

Que se revejam os conceitos para que no futuro, verdadeiramente possamos dizer:

FELIZ DIA DO PROFESSOR!

Rita Minuncio

2009-10-23T20:01:00.000-02:00

Há saudade, ainda que resista
Ela grita e anseia liberdade!

Rita Minuncio

Ideal e salário

2009-10-22T19:10:00.000-02:00

A culpa é do idealismo que o professor carrega consigo. Este ideal que o faz se sujeitar as políticas sociais e governamentais. Somos pagos pelo que fazemos. Mal pagos, porque amamos o que fazemos.E porque amamos continuamos fazendo.

Somos idealistas, sonhamos com um mundo melhor. Sonhamos com uma escola melhor.Sonhamos, enquanto trabalhamos. Idealizamos esculturas vivas.Verdadeiras obras de arte. Pensamos na formação do cidadão enquanto nos formamos. Já estava certo, Paulo Freire quando disse: Professor é aquele que aprende enquanto ensina.
Vivemos na sala de aula, as vezes somos mestre, outras aluno.Sempre as duas opções.

MINHA PARTICIPAÇÃO NO FORUM DE DISCUSSÃO UOL EDUCAÇÃO

"Há professores que estão na rede estadual devido a aprovação em Concurso Público, que já testaram a sua capacidade para lecionar. Então, pergunto: Quem está capacitado para quê? Nós para lecionarmos ou os políticos para votarem? Respeitamos a autoridade de quem nos governa, mas apelamos para a falta de bom senso quando nos obrigam a prestarmos provas a cada 3 anos, para merecermos um aumento num país onde educação devia ser primordial, a base para todo processo de desenvolvimento humano e os seus educadores deviam receber coerentemente com o cargo que desempenham, ou seja, o de "mestre".E obtermos respeito de toda a sociedade, pois para quem não sabe, professor vive se capacitando para trabalhar. Agora se os cursos que nos oferecem não são bons, então, isto já é outra história. Que Deus nos ajude!"

Não existe mais aquela visão da "professorinha" de antigamente. O que existe hoje é o "Profissional da Educação". Todo professor se capacita, estuda, pesquisa, planeja, recicla, organiza, reflete, media, conduz, agiliza, medita, registra, escreve, cria, recria, reescreve, lê, relê, investe na sua formação profissional.

Que a sociedade possa dar ao "PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO", O TÍTULO E O SALÁRIO QUE MERECE,independente do nível de aprendizagem de sua sala, pois conhecimento é conquista de cada um, e todo aluno deveria aprender com os seus excelentes mestres, a serem alunos.

A sociedade é bem culpada dos descaminhos da educação quando desacredita em seus professores. Qual filho vai respeitar um educador que o pai já desacreditou? Qual pai vai respeitar um educador que o governo já desacreditou? Quando todos verem na figura do professor um grande herói dessa história chamada educação, então, saberemos merecer o primeiro lugar do mundo em qualquer dado estatístico ou qualquer índice medidor de cultura de um povo.

Rita Minuncio

FELIZ DIA DO PROFESSOR

2009-10-15T14:09:00.000-03:00

Nos meus 23 anos de magistério, nenhum dia se repetiu.Cada um deles teve um sabor diferente. E tanta coisa aconteceu...
Cada turma, uma história.
Cada escola, uma trajetória.
Cada ano, uma sala de professores diferentes.
E o meu coração vem carregadinho de tantas recordações, sentimentos e emoções. Com alguns eu ri, com outros chorei. Teve tempo de cantar e de dançar. Teve dias de pensar em desistir e não mais voltar. Sobrevivi. Tantas reformas e padrões. Tantos mudanças e reorganizações. Até fiquei ADIDA, palavra esquisita, que pode mudar se colorar um r e ficar ARDIDA. Ou ser marca esportiva se acrescentar um s, ligada a gente parada, sem classe, apenas um cargo e mais nada. Que contraditório!Resisti.Hoje sou conveniada e sem saber se amanhã serei ignorada. Quem ta lá decide!
Decido eu ser feliz.Sou e serei eternamente professora. Porque professora tem mania de ensinar, seja aqui ou seja acolá. Tem mania de aprender, mesmo sem saber pra quê.
E são malas, maletas, sacolas ou bolsas, pastas, fichários ou um simples imaginário. Uma lousa e um giz, um armário.Continuo a fazer o meu trabalho, que não é trabalho, é ato solidário.
E se não ganho como um juiz, já dizia meu velho Professor Dedier(in memorian) e sua esposa, professora Olga(in memorian), o que sobra são migalhas, mas com certeza são as mais bem pagas de todas as que são espalhadas por ai.
Ser professor é tudo menos ser omisso.E hoje todo mundo é um pouco, até os próprios pais o são, com raras exceções. Digo que sou melhor professora que mãe, porque me dedico mais aos meus alunos que aos meus filhos. Penso o dia todo como preparar a minha aula, o que levar para este ou para aquele, e para todos.
Professor só podia ser mesmo MESTRE, não existe outra palavra. A todos os meus professores(ex)e futuros, pois que ainda vou fazer cursos e mais cursos, com referência e reverência a Profª Maria Helena Diniz Buck,que muitas vezes encontro nas tardes pelo calçadão de Barretos, sempre tão linda, com seus chapéus e flores, vestidos longos,que ainda me fazem a admirar tanto, pela sua tão marcante personalidade, um feliz dia dos professores!

Rita Minuncio

Música clássica

2009-10-14T14:28:00.000-03:00

Um excelente momento para se trabalhar os sentidos, principalmente o auditivo.
Viajar na sinfonia da música orquestrada harmonizando cada molécula do nosso corpo. E em paz, desacelerarmos dessa corrida maluca que a vida nos impõe.
Podermos entender que em determinada situação necessitamos de determinado sentido enquanto que em outras necessitamos de outros. Essa percepção, nos leva ao autoconhecimento.
Quando lemos um texto que sentidos estão sendo aguçados? Se for leitura oral, ou silenciosa, a visão deve estar apurada. E se for uma resolução de algum desafio matemático, a fala deveria ceder lugar a concentração, pois que a fala interrompe o pensamento.
O perceber o mundo e interagir com ele, usando todas as formas de inteligência traduz-se em um desenvolvimento saudável.
Quando Howard Gardner (1985), identificou a Teoria das inteligências múltiplas, nos proporcionou um legado capaz de classificar o ser humano inteligente com habilidades em alguma área de atuação.
Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal.
Estudar cada uma dessas inteligências capacita o professor a perceber em qual área de atuação, seu aluno se desenvolverá com facilidade e em quais ele terá maior necessidade de ajuda para que seu desenvolvimento seja pleno.
É preciso oferecer antes que limitar, um conteúdo apto a cada diferença, para que em algum momento, o aluno se sinta capaz de produzir. Neste momento, em que sua autoestima está elevada, é possível criar um ambiente de aprendizagem.
A percepção dos sentidos e o diagnóstico de habilidades transforma o viver do educando e faz do educador, um profissional de sucesso.

" O essencial é invisível aos olhos!"

E me lembrei do caso do mendigo, nas ruas de Paris.
Com uma plaquinha escrita: sou cego. Nada conseguia. Seu chapéu estava vazio. Até que uma boa alma passou por ali e mudou o que estava escrito na plaquinha por " É PRIMAVERA EM PARIS, E EU NÃO POSSO VER".
De repente, seu chapéu estava cheio, pois todos que por ali passavam, puderam sentir o que é estar sem visão, num dia tão lindo em Paris.

Que possamos mudar nossos conceitos, reavaliar nossas metas, sentir o que é necessário aprender e como aprender. E ensinar como quem sente e como quem aprende usando todas as capacidades nos dada por Deus, em toda a sua plenitude.

Um beijo no seu coração! Sempre! Se puderes sentir...

Rita Minuncio

Mimamos demais as nossas crianças

2009-10-14T13:36:00.000-03:00

Amor não é mimo. É cuidado!
Confundimos demais amar com mimar e elas sabem disso. O verdadeiro amor, educa para a verdade com a verdade da vida, com transparências.

Hoje, ao iniciar minha aula, pensei que deveria começa-la diferente. Deveria começar esclarecendo com a verdade que se espera delas, digo, das nossas crianças. E disse-lhes que o Brasil espera delas, um índice melhor no ranking de educação. Delas depende,que o Brasil saia da lista que o classificou entre os últimos em educação mundial.

(...)"Da 23ª posição em 2007, o país deve cair para a 25ª em 2012, em um ranking de 30 países escolhidos a dedo pelas duas firmas com base em sua representatividade regional e disponibilidade de indicadores.

O chamado IGT (Índice Global de Talentos) mede a capacidade de um país de formar ou atrair jovens talentosos e criativos em relação a outros países, em um mundo onde a globalização tornou mais fácil a mobilidade dos profissionais qualificados."(...)

Acredito que a verdade é a única que liberta. O caminho pode parecer tortuoso, mas se as lamparinas estiverem acesas, conseguiremos encontrar a saída desse labirinto.

As nossas crianças entendem de tudo hoje. Não são medíocres. São em menor tamanho, mas são o nosso futuro. Delas depende um futuro melhor. E elas tem que saber disso.

É preciso que saibam como o mundo vê o Brasil em termos de educação e a importância que tem o conhecimento para um povo. Ou voltamos ao passado, quando os portugueses aqui chegaram e encontraram um povo de pouco conhecimento, ao menos , no que eles consideravam ser "conhecimento". Mas, nosso mundo não fazia parte de um mundo globalizado, então podia se entender conhecimento indígena e não falta de conhecimento. Ainda assim, eram ignorantes para os que os ignoravam.

Estamos prontos para sediar as Olímpiadas de 2016? Sabemos de toda a infraestrutura a qual o Rio de Janeiro irá necessitar; projetos a serem executados. Porém, e o projeto humano estará pronto para 2016?

Antes de mimar nossas crianças, deveríamos respeitá-las como seres humanos de pequeno tamanho, mas não de menos inteligência e capacidade de compreensão. Talvez seja essa a diferença entre os nossos brasileirinhos do século XXI e os que estão do outro lado do mundo, elevando os índices referentes a quantos indicadores de desenvolvimento existam no mundo.

Rita Minuncio

Mas nem tudo é festa

2009-10-06T21:01:00.000-03:00

É fácil escrever quando tudo vai bem. O bonito e agradável é fácil de ser reproduzido.Também é fácil de ser relatado. Parece que até as palavras vem mais rápido ao nosso encontro, flui.
Mas, e quando nem tudo é festa? E quando o teu fracasso aparente não é fracasso, mas o resultado de tudo que você plantou? Você quis que aquela aparência de que tudo estava bem, aquela falsa aparência desaparecesse e manifestasse a verdadeira realidade.E a realidade é barulhenta, falante, pensante com penduricalhos, mas lembrando a bateria de escola de samba, ou a mercado livre?
E você se assusta, porque eles falam, já não são roboticamente controlados, já não são condicionados. Eles gritam, reagem, impõe, contrapõe,questionam, criticam, argumentam. O que fazer?
É neste momento, em que todos os ânimos congregam no mesmo ambiente, o melhor momento para se ensinar disciplina, autodisciplina,regras.Muitas vezes perdemos o controle da situação. Porém, se não aparecerem os sintomas, não há como diagnosticar a doença.Então, duvide de ambientes aparentemente calmos camuflados de paz, são apenas esconderijos onde todos os piores monstros adquirem poder e força para um dia se manifestar.
Eis porque sempre preferi uma sala barulhenta, ainda que isso me custasse críticas, apontamentos e um aparente "fracasso".
Nesse ambiente de construção do ser humano, aprendi muito mais do que ensinei.Me formei educadora.Me tornei pesquisadora. Mudei minha rotina de trabalho dia a dia, procurando me adaptar ao que surgia.E sou feliz! Sou uma professora feliz, embora não esteja satisfeita com o salário. Mas isso, são outras linhas que ainda não consegui escrever.

Rita Minuncio

EXISTÊNCIA e CERTEZAS

2009-10-04T21:33:00.000-03:00

Cada existência é única e intransferível.
Não existe passagem de ida e volta.
Não existe clonagem, ao menos ainda, de personalidade.
Não existe túnel do tempo.
Não existe um caminho que te leve ao arco-íris.
Portanto, não pense em desviar da rota e pegar atalhos que apenas vão significar atraso na tua caminhada e ainda com parada para pedágio.
Faça o que tiver que ser feito, na hora que tem que ser feita, porque depois o agora já é tempo passado e o futuro foi você que escolheu.

Rita Minuncio

Se tiveres tempo

2009-10-03T11:51:00.000-03:00

Se tiveres tempo caminha ao lado de alguém, mesmo que seja em silêncio,mesmo que seja anônimamente.
Se tiveres tempo, aprenda com o humilde, com o simples, com o lento, com o pobre, com o diferente.
Se tiveres tempo, então olha além da tua janela, além do teu próprio umbigo,depois da sentinela.
Se tiveres tempo, escreva um bilhete, adote um amigo, exponha um sorriso, aperte uma mão, acolha um inimigo.
Se tiveres tempo, permita-te ler umas linhas, mesmo que não sejam as suas, interprete outra vida nas palavras que podes ver.
E descobrirás que há um tesouro, que só pode ser revelado a quem tem cuidado em amar ao outro.
Se tiveres tempo jogue xadrez, jogo da velha, dominó, amarelinha, brinque de roda.
Se tiveres tempo recite poesias, escandindo tua alma, inspirando e respirando palavras doces, amargas, negras, sombrias, felizes , tristes, alegres, pura sintonia.
Se tiveres tempo, faça um blog, cantarole, envie um scrap,converse com as plantas, abençoe o dia.
Se tiveres tempo é sinal que ainda vive. E tem necessidade de existir.
Quando não tiveres mais tempo, pede ao Pai que te leve, pois tua vida perdeu a razão de existir.
E os mortos não vivem, apenas dormem.

Rita Minuncio, um dia lindo..um bom lugar pra ler um livro...

E eu perdi tanto tempo nestas linhas

Um dia no fim de vários dias da semana

2009-10-02T14:07:00.001-03:00

Porque hoje é sexta-feira...
E a soma de tudo que você fez durante a semana te traz um certo contentamento, um engano discreto, de que fez o máximo.DEUS SABE!
E se uma lágrima cair, como num desalento, pela tua insuficiência, na maioria dos momentos...deixe-a rolar simplesmente.DEUS CONHECE!
E se, se sentires pequeno demais, deixa passar.De tão pequeno que és, DEUS TE OUVIRÁ!
E porque hoje é sexta-feira, abra as portas e janelas do seu lugar, que a noite inspira a te repousar sob a luz das estrelas, sob a luz do luar. Uma doce e calma noite para te recuperar.DEUS ENVIA ANJOS!
E quando já for sábado, saberá que o dia é do Senhor e dele se lembrará para guardar e santificar, ainda que tenhas que trabalhar. Que seja para o Senhor e para o honrar. DEUS VÊ!

E porque Deus é onisciente, onipotente e onipresente, apenas aceite, aquiete-se e espere no Senhor.ELE É FIEL E TE HONRARÁ!

Beijos no seu coração! Sempre!

Rita Minuncio

Remédios para o JHONATHAN

2009-10-01T19:49:00.000-03:00

Nada mais!

Jhonathan José dos Santos, necessita de remédios.
Não interessa se o sistema falha.
Se não há dinheiro.
Se há dificuldades para conseguir.
Ele necessita de remédios e é o mínimo que se pode fazer por ele.
Toda manhã, sua irmãzinha me diz, de olhar tristonho:
...Professora, o Jhonathan tá sem remédios...
Talvez ela acredite que eu possa resolver o seu problema.
E eu não sei o que fazer.
Só gostaria que atendessem o pedido dela e a necessidade dele.
Mais nada!

Rita Minuncio

Tantas coisinhas miúdas

2009-09-30T16:49:00.000-03:00

"SÃO TANTAS COISINHAS MIÚDAS"

Que nos fazem chorar
um amigo que diz não
justo aquele amigo
que nunca podia falhar

Só nos resta perdoar
pra ser maior que o erro
porque senão ele cresce
e transforma em desespero

Estenda a tua mão
eis que ainda é cedo
o Sol de outrora já foi
mas o de hoje nem se pôs

Vale tudo nessa vida
só não vale ficar só
que a lágrima sentida
seja a do "bem" maior!

Para meus aluninhos do 5ºano A,2009

Beijos da sua professora, no coração, sempre!

Rita Minuncio

O monstro da biblioteca

2009-09-28T23:34:00.000-03:00

O MONSTRO DA BIBLIOTECA

ESTA HISTÓRIA TEM COMEÇO
MAS FIM JAMAIS ELA TERÁ
POIS A CRIANÇA QUE LER
ESTE LIVRO
JAMAIS ESQUECERÁ

Na escola em que Pedro aprendeu a ler e escrever havia uma biblioteca
Onde todos não podiam ler.
Os livros ficavam trancados, todos empoeirados, nunca haviam sido tocados
AS crianças não viajavam no mundo da imaginação , viviam choramingando, e levando broncas então.
Até que um dia um livro, resolveu se rebelar. Saiu de seu lugar, escorregou de mansinho e caiu bem devagar.
E como imaginação é capaz de dar asas, o livro voou e saiu pela janela, encontrando um ar puro e a procura de mãos belas.
Lá se foi o livrinho, perdido qual passarinho a procura de seu ninho.
De longe avistou, um garoto a brincar, com um aparelho, um tal de celular.
Teve logo uma idéia e caiu bem do seu lado, pensou, desse menino eu serei amado.
Mas o menino não sabia que este livro era mágico. Tudo que ele ouvia em suas páginas era registrado. Como por encanto, o livro leu os pensamentos do menino ali abandonado.
Suas alegrias, suas tristezas, seus sucessos, seus fracassos.
E o livro tomou a forma do personagem ao seu lado.
Tornou-se um livro sem dono, um livro abandonado,tal qual o menor que estava do seu lado.
Uma vontade então, apoderou-se do menino, ir até a biblioteca bisbilhotar os livros.
Não sabia ele que ali, morava bem escondido, atrás de uma estante, um enorme perigo.
Era um monstro assustador, quase que devorador. Devorava tudo que no livro estava escrito, e engolia até manuscrito.
Já não havia palavras nem letras para contar histórias. O monstro havia a todas engolido.
Mas o menino, soube logo, ele era um pouco do livro. E sabia que deveria combater esse inimigo.
Pensou, pensou , pensou e descobriu que quanto mais pessoas lessem os livros, mais livros existiriam , e foi de disse me disse, que a biblioteca recebeu tanta gente quanto livro. E quanto mais se lia, mas o monstro se autodestruia .
Uma pessoa , um livro. Nova palavra existia, houve até acreditem,mudança de ortografia.
E foi tanto o sucesso, que esse menino se tornou, logo um homem sério, mas muito inovador.
Passou a vida escrevendo, virou um escritor.
A biblioteca existe e Pedro foi vencedor.
Mas vocês sabem quem era esse monstro, que impedia a leitura?
É só procurar na escola, se a sua biblioteca for morta e não houver um leitor.
Esse monstro pode ser.....blá, blá, blá, blá...um grande pateta.

Rita Minuncio

Só lobo cai em armadilha de lobos

2009-09-27T11:03:00.000-03:00

Só lobo cai em armadilha de lobos. Quando decidi escrever sobre esse tema, me surpreendi com tantos textos que encontrei a respeito.Por que será que há tantos lobos caindo em armadilhas?
Um outro provérbio, de origem russa diz: " Se tiver no meio de lobos, uive como eles".
Será que todos os lobos que encontramos são lobos verdadeiros, ou apenas são ovelhas se fingindo de lobos?
Cresce a família dos lobos, mas os autênticos são poucos.
E as ovelhas disfarçadas permanecem caindo nas armadilhas dos lobos, porque são fracas demais, para se imporem como ovelhas e donas das suas verdades.
Nasce assim a sociedade de "lobos" com valores de ovelhas, caindo em armadilhas de lobos.
Quem quiser entender que entenda, pois um pingo é letra para quem sabe ler.

Rita Minuncio

Colhendo amoras

2009-09-26T12:13:00.000-03:00

Não tem nada mais delicioso que colher amoras, numa manhã ensolarada como esta.
Exatamente uma xícara de amoras e a sugestão do dia:

GELÉIA DE AMORAS

1 xícara (chá) de amoras
1 xícara (chá) de açúcar refinado

Lave bem as amoras e coloque-as em uma panela, estando o fogo baixo.
Acrescente o açúcar e vai mexendo, até ficar no ponto.

Mas, voltando ao assunto, nada melhor que comer uma fruta colhida na hora, no pé. Eu, aprendi a comer frutas assim, e não acho tão saborosa a fruta que compro no mercado, feira, ou outro lugar.

Eis uma lista de frutas que sempre colhi do pé: tamarindo, jambolão, acerola,goiaba, manga,jabuticaba( bicuda e sabará), pitanga,amoras, pinha,laranja, tangerina,mamão.

Ah! Não tem comparação. Viver no interior, tem lá as suas vantagens, e uma delas é colher frutas no pé da "fruta".

Beijos no coração e que seu sábado seja tão saboroso quanto o meu está sendo.

Rita Minuncio

O teatro na sala de aula

2009-09-25T12:59:00.000-03:00

O teatro como estratégia de leitura, interpretação e socialização
traduz-se em momentos de:
leitura individual e coletiva
estudo do texto e dramatização
interpretação oral e silenciosa
introspecção e extrospecção
expressão corporal
expressão emocional
liberar tensões
compreensão
aceitação do outro (troca de personagens)
ensaio ( como me coloco no lugar do outro)
aprendizado
auto-estima
técnicas de leitura e expressão: exclamação, interrogação, afirmação etc
comunicação
integração e interação social

É uma arte completa.
Este ano, nós já desenvolvemos, a peça, O porquinho guloso, O Jornal Dorival e estamos preparando uma nova peça: Terra, fonte da vida.

O teatro na escola,permite ao aluno o desenvolvimento na socialização, criatividade, coordenação, memorização, vocabulário, entre muitos outros.

Rita Minuncio

Todo tempo

2009-09-24T16:22:00.000-03:00

Todo tempo do mundo
para sair da casca
e desvendar o mundo
(tartaruga)

Todo tempo do mundo
Para ir do jardim
ao outro lado do muro
(caramujo)

Todo tempo do mundo
para atravessar o deserto
armazenando água na corcova
(camelo)

Todo tempo do mundo
para equilibrar na ponta do pé
na sapatilha que elegantemente se eleva
(bailarina)

Todo tempo do mundo
para trazer seu calor
sem pestanejar ou culpar o Criador
(Sol)

Todo tempo do mundo
no tempo do Dono do mundo
que gira,gira,gira..

Rita Minuncio

Matemática não é um bicho de sete cabeças

2009-09-22T17:20:00.000-03:00

Em 2005, desenvolvi essa atividade com meus alunos do 5ºano. Foi numa semana de Ciências programada pela escola. Cada classe deveria apresentar um tema. Nós escolhemos "Matemática". Mas foi uma "MATEMÁTICA DIFERENTE".A matemática ensinada há milhares de anos atrás, exatamente no Egito antigo, às margens do Rio Nilo.
Nossa base de estudo, um livro intitulado: "MEU AVÔ, UM ESCRIBA" de Oscar Guelli.
Aprendemos, neste livro não só conceitos matemáticos como também um pouco dos hábitos e costumes do povo egípcio.
Conta-nos o autor, que os meninos egípcios estudavam até os 15 anos com o objetivo de se tornarem escribas. Sob um regime cruel e rigoroso, pois eram surrados com chicotes, eles aprendiam a calcular e escrever. Seu material escolar, uma tabuleta de barro cozido, e um estilete com ponta de ferro usado como lápis para escrever na tabuleta, seu caderno.
O turno diário de estudos iniciava-se ao amanhecer e assim seguiam até o pôr-do-sol.
Ser escriba era uma função importante no Egito e cabiam a eles anotar na tabuleta de barro cozido com o estilete de ponta de ferro, desde os contratos de casamento, a venda de casas, campos e escravos, as dívidas em dinheiro e os contratos do cultivo de palmeiras.
Também escreviam em papiros, feitos de uma planta que crescia às margens do Rio Nilo, onde os registros eram feitos com uma penas de taquara e tinta.
Como cita o livro, o ensino da matemática começava cedo, juntamente com o aprendizado da leitura e escrita. O sistema de numeração egípcio era baseado em agrupamentos representado por marcas, tipo bastão |.
O número 1 significava |, 2 || e assim até 9 |||||||||. Quando se obtia a quantia 10, eles trocavam as dez marcas: |||||||||| por U de cabeça para baixo , que indicava o agrupamento.

A multiplicação e a divisão egípcia usava um método de tabela, onde os números iam se dobrando, até seis vezes ou mais dependendo do valor do multiplicando ou do dividendo.
A tabela continha duas colunas, onde de um lado, se coloca sempre , tanto na divisão quanto na multiplicação, o número 1 e vai se dobrando na sequência:1 /2/4/8/16/32/64 etc. Na segunda coluna da tabela coloca-se o multiplicando, se for multiplicação ou o divisor ser for divisão e procede dobrando o número até o final de linhas das colunas, que é determinado pela primeira.

Na multiplicação, temos dois fatores, o multiplicando e o multiplicador.No caso da multiplicação do número 23 x 12, teríamos o 2ºfator, o 12 na 2ª coluna, primeira linha da tabela, assim: 1 | 12 .De um lado ficamos com 1/2/4/8/16/32/64 e do outro lado da tabela 12/24/48/96/192/384/768

1 12
2 24
4 48
8 96
16 192
32 384
64 768

Vamos procurar na tabela, na primeira coluna os números cuja soma corresponde ao 1ºfator , ou seja o multiplicando que é 23. Encontramos os números 16 + 4 + 2 + 1 = 23. Localizamos na tabela o número que corresponde ao 16(192),4(48),2(24) e ao 1(12). Fazemos a adição desses valores 192 + 48 + 24 + 12 = 276

A conta 23 x 12 tem como resultado o produto 276.

Na divisão, seguimos o mesmo processo. Calculamos o resultado de 657 : 5 ,onde 657 é o dividendo e 5 é o divisor, do seguinte modo. Na tabela, 1ª coluna, dobramos novamente o número 1. E na segunda, dobramos o divisor(5).Deste modo, obtemos a seguinte tabela:

1 5
2 10
4 20
8 40
16 80
32 160
64 320
128 640

A seguir, procuramos na coluna do divisor, que é a 2ªcoluna,os números cuja soma é o número 657, ou seja o dividendo. Encontramos o 640 + 10 + 5= 655. Localizamos na tabela os números correspondentes ao 640(128),10(2),5(1). A soma desses valores 128 + 2 + 1 é igual ao resultado da conta. Nem toda conta é exata. Neste caso há resto.

657:5 = 131 e o resto é a diferença entre 655 e 657. Não é fácil demais?

Ao calcularmos como os egípcios, ensinamos não só a dobrar o número, como também a fazer inferência matemática, localizando em tabela informações explícitas e implícitas.
Exercitamos o cálculo mental e descobrimos que a matemática não é uma matéria rígida em seus modos de aprender. Há várias opções para se chegar a uma solução, sem se tornar algo cansativo, chato, difícil,confuso. Procurar uma forma de ensinar que possibilite um novo olhar, faz com que as crianças se sintam vencedoras e se apaixonem por esse bicho de sete cabeças que não passa de uma nuvenzinha de fumaça que se esvai com o vento.

Esta foi a minha aula de hoje, pois encontrei o mesmo livro na biblioteca da escola e fiz dele, um objeto de conhecimento e de estratégias de ensino.

Rita Minuncio

Indagações ou soluções?

2009-09-21T17:03:00.000-03:00

A semana se inicia e de volta as aulas, sigo.
Ouve-se um pequeno alvoroço, é o barulho da saudade. Os amiguinhos se saudam, se beijam, se abraçam, e as vezes brigam numa explosão de boas vindas.
Em meio a tanta euforia,após o som da campainha, estamos a postos, para começarmos a aula.Quando o dia termina,após uma reflexão, volto para casa pensativa.Tal qual Sócrates, questiono. Procuro respostas e encontro soluções.
Pensei tanto sobre como funciona todo sistema. Cheguei a conclusão que a maioria dos dilemas, problemas futuros de um adolescente, adulto já passou antes pela escola, em nossas mãos.
O que me ajudou a refletir? O programa de sábado do Luciano Huck, quando recebeu a atriz Danieli Haloten, deficiente visual, devido a um glaucoma. Temos em nossa escola uma criança com esse diagnóstico. E pergunto, o que estamos fazendo para minimizar o seu sofrimento? Como prepará-lo para viver essa situação futuramente e não se sentir isolado, abandonado, vítima dessa deficiência visual?
Fui mais longe ainda, nas minhas indagações e nos meus pensamentos. E pensei, por que certos profissionais, como psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas,psicopedagogos,assistentes sociais, não estão vinculados à secretaria da educação, diretamente atendendo a rede escolar? Por que é necessário fazer encaminhamento, o pai ir ao posto de saúde, marcar consulta, isso no caso de haver vaga, para que essa criança receba o devido diagnóstico e comece a usufruir seus direitos tão falados no ECA.
Onde estão os profissionais que deveriam promover o bem-estar do aluno para que a sua aprendizagem ocorra dignamente?
Minha sugestão como professora,pedagoga e psicopedagoga, com 23 anos de magistério, lidando com crianças,é de que um novo horizonte se abra aos nossos olhos e que a escola seja o centro de todo projeto vizando o futuro das nossas crianças. Um centro onde pediatras, psicólogos, dentistas, assistentes sociais,fonoaudiólogos, terapeutas,fisioterapeutas, psicopedagogos, cada um em sua área mas todos pelo mesmo bem comum que é promover o desenvolvimento pleno da criança.Com certeza, atingiremos índice alto em todos os programas de avaliação do sistema escolar.

Rita Minuncio

Carpe diem

2009-09-20T09:46:00.000-03:00

Bem perto do infinito
tudo parece esquisito
tão longe do positivo
beiramos o egocentrismo

Somos fagulhas vazias
de pensamentos sombrios
somos espelhos da alma
que em desencantos aflora

Esta é a vida que eu fiz
Mas não é a vida que eu quis
é um obscuro mercado
de compras e vendas sem fim

Perto do infinito
somos tão finitos
somos partículas menores
tentando ser bem maiores

Esta é a vida que eu fiz
Mas não é a vida que eu quis
Questionando meu ser
tento me conhecer

Há um bem em algum lugar
Há um mal querer noutro ser
Há um desejo constante
Que me faz perecer

Esta é a vida que eu fiz
Mas não é a vida que eu quis
Agora só falta dizer
O que fazer?

Ao infinito e além
nascer,viver e morrer...
Essa é a vida que eu fiz
Mas não é a vida que eu quis
Meu bem!

Rita Minuncio

ADOLESCENTES DO SÉCULO XXI

2009-09-19T22:29:00.000-03:00

Era com muita ansiedade que esperávamos o século XXI.
Quanta tecnologia nos alcançou e nós não tinhamos idéia de que seria tão rápido.
Aliás, nós não tinhamos idéia alguma sobre como seria o futuro,exceto pelos filmes de ficção científica que assistiamos na tv, vez ou outra no cinema.
Sonho ou realidade?
Uma realidade que assusta. Tanta tecnologia acompanhada de muita incompetência e animalismo por parte dos jovens de hoje.
As gerações passadas prepararam um futuro majestoso para as gerações futuras.
Basta fazer uma visita ao museu de sua cidade.
Talvez não precise ir tão longe. Folheie o álbum de família.
Tecnologia a parte, lamento que o homem não tenha evoluido enquanto ser humano.
Me envergonho dessa juventude que caminha aos passos, não de formigas, mas aos passos largos e gigantescos de dinossauros da era pré-histórica.Estão abalando tanto as estruturas da nossa sociedade, que nos levou ao Parque dos dinossauros.Aqueles mesmos que nós assistíamos na tv nos anos 90, século XX,vide Jurassic Park.

Irracionais.

O que difere a geração do século XX da atual, é o comportamento.
Só não entendo onde foi que o homem errou, quando emergiu das cavernas para edíficios e esqueceu de fazer download de caráter.

A palavra é CARÁTER.

O caráter no Brasil ou carácter em Portugal, em psicologia é o termo que designa o aspecto da personalidade responsável pela forma habitual e constante de agir peculiar a cada indivíduo; esta qualidade, é inerente somente à uma pessoa, pois é o conjunto dos traços particulares, o modo de ser desta; sua índole, sua natureza e temperamento. O conjunto das qualidades, boas ou más, de um indivíduo lhe determinam a conduta e a concepção moral; seu gênio, humor, temperamento, este, sendo resultado de progressiva adaptação constitucional do sujeito às condições ambientais, familiares, pedagógicas e sociais.

Caráter é a soma de hábitos, virtudes e vícios, é a imagem interior de uma pessoa.

Caráter, em sua definição mais simples, resume-se em índole ou firmeza de vontade.Definição Wikipédia.

Bom ou mau caráter?

CORRIJA UM SÁBIO E ELE TE RETORNARÁ.

Rita Minuncio

PESQUISE TUDO NUM CLIQUE

2009-09-19T16:50:00.001-03:00

DOCE PRESENÇA

Pudim de pão

O sistema solar - ARTES

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E AGORA, JOSÉ?

DEUS FORTE NA VOZ DE KLEBER LUCAS E NAS MINHAS ORAÇÕES

Eu lhe dou flores

Nossos filhos, nossa mãe

A necessidade do louvor

Dia 28 de abril - DIA DO EDUCADOR

CIRANDA

Meu Bom José

Doces músicas para se ouvir ao lado de doces presenças

Com esta palavra, lhe desejo FELIZ PÁSCOA!

ROSAS E BORBOLETAS

Por CARLA BRUNI

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MODELO DE ANAMNESE

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A nossa amada língua

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Para todas as mulheres que eu amo

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